谈“英语课堂教学中恰当导入的作用”

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1、谈“英语课堂教学中恰当导入的作用”摘要：导入是教师在一个新的教学内容或者教学活动的开始，引导学生进入学习的教学行为。在英语教学中，课堂导入对于整堂课的教学及学生学习兴趣甚至其他很多方面的发展都有很大影响和作用。关键字：英语；课堂导入；作用中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578(2016)12-0177-01俗话说"万事开头难"，英语教学也是如此，英语教学导入对于激发学生的学习兴趣以及其他很多方面都是有很大影响的。以下是我总结的恰当的英语课堂教学导入对学生三个方面的作用。1.恰当的英语教学导入可以帮助学生提高学兴趣，活跃课堂气氛

2、常言道："良好的开端是成功的一半"，要让学生在英语课上表现积极，喜欢上英语课，那么就必须在课堂导入上下功夫。在英语的教学活动中,恰当的导入可以提高学生学习英语的积极性，营造良好的课堂氛围，这样老师上课开心，学生学习快乐。例如，我在上AJobworthDoing时，我没有选择一上来就让学生谈谈未来都想干什么工作，因为光口上谈很多学生特别是差生都是觉得未来有很多不确定因素，加上差生对英语投惧，这就使得课堂气氛不会太理想。我就在导入部分选择了电影《私人定制》一小段关于职业的视频，因为这部电影里面有很多新兴职业，比如：愿望设计师，情感培养师，情境设计师，心灵麻醉师

3、等，当学生听到这些新兴职业就会引发他们强烈的好奇心和兴趣，这些新兴职业符合学生的陌生事物的求知和兴趣，那么学生就自然地参与到课堂讨论中来，课堂气氛也就自然活跃起来。与此同时，学生积极参与讨论在一定程度上增加了学生学习英语的兴趣。1.恰当的英语教学导入可以帮助学生培养想象能力和扩散思维空间古代学者就提倡"学以思为贵"、"学而不思则罔，思而不学则殆"，可见思维能力对培养学生学习的重要性。现在学校老师不仅是知识的传播者，更应该是学生的潜能和聪明冰智的培育者。教师启发诱导得好，学生的逻辑思维能力就发展得越好，对事物的认识能力就越强，自学能力和自立能力就越强。因此，

4、恰当的导入对于学生思维能力和想象能力的培养很重要。我在这方面有同样的感受，在我上SandstormsinAsia时，我没有选择直接用沙尘暴的图片导入，而是选择用学生很熟悉的电视《还珠格格》屮蒙丹和含香在大漠屮逃跑的片段导入。在影八屮他们两个在大漠屮没冇逃脱追兵，因为含香不能摆脱她身上香味，学生对这些场景都是很熟悉的。我就会让学生思考如果含香身上的香消失了，他们能逃离大漠吗？为什么？如果他们不能逃离大漠，他们会遇到什么危险？他们应该怎么做才能在大漠中活下来？用影片和问题来调动学生，让他们发挥想象能力和思维能力来解决问题。这种导入就比直接用图片导入能给学生更多

5、的想象空间和扩散思维的空间，这也是符合现代教学理念的。2.恰当的英语教学导入可以帮助学生树立正确的学习观在现实教学中，我们老师都会遇到很多学生存在偏科的现象。我发现恰当的导入也能帮助学生意识到偏科的严重性，从而使学生有危机感，让学生形成正确的学习观，不偏科均衡发展。比如：我在上ThreeGorges时，导入部分我让学生回想一下他们都学过哪些或者都知道哪些诗词是描述长江三峡的。如果偏科数理化不爱学语文不爱记诗词的学生就会想不起来甚至没有思路。当有些学生滔滔不绝的说出诗词时，对于那些偏科的学生会有一定的对比效果，从而在一定程度上让一些学生意识到自己文学功底的薄

6、弱，应该在那方面更加努力。恰当的英语教学导入不仅可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，还可以使学生的瓜维能力和想象能力有所提高，可以影响学生的很多方面。作为英语教师不仅要教会学生英语，还要注重学生各方面能力的培养，这才能算是一名合格的英语教师。既然英语教学导入也能体现教师的合格程度，那么英语教师就应该思考好、选择好恰当的导入。