xx-xx六年级数学上册全册教案（新教材苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX-XX六年级数学上册全册教案（新教材苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　苏教版六年级数学上册全册教案　　特别说明：本教案为最新苏教版教材（XX~XX年）配套教案，各单元教学内容如下：　　第一单元长方体和正方体　　表面涂色的正方体第二单元分数乘法　　第三单元分数除法　　树叶中的比　　第四单元解决问题的策略w　　第五单元分数四则混合运算　　第六单元百分数　　互联网的普及　　

2、第七单元整理与复习　　第一单元长方体和正方体　　课题：长方体和正方体的特征（1）第1课时总第课时　　教学目标：　　.认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.培养学生

3、动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。渗透事物间是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点。　　教学重点：认识长方体、正方体面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义。教学难点：掌握长方体和正方体的特征。　　教学准备：　　教学过程：　　一、复习旧知（2分钟左右）　　.导入：回忆我们已经学习的平面图形。　　（出示课题：长方体的正方体的认识）　　学生独立思考，并回答：学过的平面图形有：长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形。　　2.说说生活中还有哪些物体的形状是长方体或正方体。　　二、自学例1（15分左右

4、）　　．明确例1中的自学要求提纲。　　每人准备一个长方体纸盒，仔细观察，自学书本第1～2页例1。　　2.自学导学单　　（1）长方体有（）面。从不同角度看一个长方体,最多能同时看到（）面。　　（2）长方体的各个面各是什么形状？相对的两个面有什么特点？　　（3）长方体有（）条棱。相对的棱长度.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得

5、了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）长方体有个顶点.　　（5）什么是长方体的长、宽、高，量一量你准备的长方体，长、宽、高各是多长？　　3．小组交流。　　交流内容长方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义（导学单上）　　导学要点：　　什么叫棱？　　什么叫顶点？　　什么叫长方形的长、宽、高？　　长方体的棱有几组？上来指一指。每组4条棱长度一样吗？　　4.全班交流。　　分析黑板上学生在自学中出现的各种情况，给予适当的点评。　　（1）得出结论　　（2）结合实物同桌互相完整地说说长方

6、体的特征。　　根据学生回答板书：　　面棱顶点　　6个面都是长方形有3组棱　　每组相对的面4条棱的8个　　完全相同长度相同团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（可能有一组相对的两个面是正方形）　　总结：　　（1）长方体是由6个长方形（也可能有两个相对的面是正方形）围成的

7、立体图形。从不同角度看一个长方体,最多能同时看到3个面，相对的面完全相同。　　（2）相对的棱的长度相等。　　（3）长方体有8个顶点。　　（4）相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。　　5．自学例2。　　学生自主观察思考，并在小组里交流：导学单：正方体有几个面、几条棱、几个顶点？它的面和棱各有什么特征？　　6．比较长方体、正方体各自的特征，体会正方体和长方体联系和区别。　　三、练习（13分钟左右）　　（一）适应练习　　、判断　　①正方体和长方体都是6个面、12条棱、8个顶点。　　②正方体

8、的6个面一定是正方形。　　③正方体是特殊的长方体。　　④1个长方体中如果有2个面是正方形，那么这个长方体一定是正方体。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　⑤1个长方体中如果相邻的2个面都是正方形，那么这个