古诗两首咏柳 春日导学案教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。古诗两首咏柳春日导学案教案　　课　　件www.5yk　　j.com育才二小三年级下册语文导学案　　班级：　　姓名：　　课题：2、古诗两首课型：新授　　课时数：2　　上课时间：主备人：　　执教：学案教案一、自读导航：1、作者相关情况搜索：　　贺知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、读通诗句，疏通词句。初读古诗，画出生字词，读准字音，认准字形

2、，结合注释和诗句理解词意，不懂的查字典或查找工具书，并在书上做好批注。3、整体感知，理清思路。　　《咏柳》中柳树具有＿＿＿＿＿＿＿特点。　　《春日》讲的是作者在春日浏览，看到＿＿＿＿＿＿＿。4、细读诗句，深入思考。　　《咏柳》的一、二句分别把＿＿＿＿＿＿比作了＿＿＿＿＿＿＿，三、四句用了＿＿＿＿＿＿＿修辞手法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞

3、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　《春日》里的＿＿＿＿＿＿＿景像让我们感受春的美好。5、回顾全诗，总结提升。　　《咏柳》，作者通过对初春二月＿＿＿＿的描写，歌颂＿＿＿＿＿，赞美大自然呈现的＿＿＿＿＿。　　《春日》，赞美了万紫千红的春天景色，也点出＿＿＿＿是春天的的源头。6、丰富阅读，拓展视野。读《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。　　《清明》　　，体会诗中所描绘的春色。7、诗情画意。　　选择其中

4、的一首画一幅画，并配上文字描述，突出春天的多姿多彩而又充满生机。教学目标：1、读读记记生字新词。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学课时：2课时教学过程：1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、课后检测课后反思：按照导学案进行预习后，课堂汇报时学生仍然说不好，导学案还要再细致些，要求再明确些。　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶

5、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。