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时间:2018-12-03
《七年级历史上册《铁犁牛耕引发的社会变革》学案分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级历史上册《铁犁牛耕引发的社会变革》学案分析www.5y kj.com 教学内容:铁器牛耕引发的社会变革 〖教学目标〗 知识与能力通过了解春秋战国时期铁制工具、铁犁、牛耕等生产工具的使用情况,理解先进的生产技术在促进社会发展方面的巨大作用;通过分析理解“公作则迟”“分地则速”的社会现象,认识到封建生产关系比奴隶制更能适应生产力的发展;在掌握和了解商鞅变法的重要内容机器历史作用的基础上,分析商鞅变法为什么会取得成功,以
2、掌握初步分析历史问题的方法。 〖重点与难点〗商鞅变法的内容及历史作用;分析商鞅变法为什么能够取得成功。 〖教学过程〗 导入:春秋战国时期,社会经济以农业生产为主。我们今天的农业生产都有哪些工具?春秋战国时期生产工具又是什么呢? 一、从千耦其耘到个体农耕: 现代化的生产工具让人难以想象古代的生产工具是怎样的。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得
3、了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 指导学生回忆西周以前的古代农具都有什么?它们的制作材料是什么?各有什么优缺点? 教师根据学生回答的内容,归纳表格。 制作材料 工具 优点与缺点 木、石、骨、蚌耒、蚌镰 廉价,硬度不够,不耐用 铜、青铜 很少用于农业生产 铜珍贵,质地软;青铜虽硬,但脆、易断 铁 耙、镰、锸、锄、铲等 蕴藏丰富,开采方便,质地坚硬 原始生产工具的使用,劳动效率如何? 由于劳动效率低下,形成了在贵族的田地中大规模集体耕作的景象,称为千耦其耘。 铁制农具的使用,带来了
4、怎样的积极性? 战国时期耕作技术发生了很大的变化,人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作,并在犁上安装了铁犁铧。 牛耕的使用,产生了怎样的效果?学生讨论。 史书中记载了这样的生产情况:“公作则迟”“分地则速”。这样的记载反映了怎样的生产状况?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 个体小农生产已经开
5、始取代了大规模的强制性的集体耕作,新兴的地主阶级和个体小农登上了历史舞台。 二、竞相改革的时代风潮: 阅读课文,将战国时各国的改革情况归纳表格。 诸侯国 魏国 楚国 韩国 齐国 改革家 李悝 吴起 申不害 邹忌 三、商鞅变法与秦的崛起: 春秋以来,由于铁器和牛耕的推广,新兴的地主阶级为了确立其统治,发展生产,掀起 了改革风潮。其中秦国的商鞅变法是最彻底的。 秦孝公为什么会重用商鞅进行变法,指导学生表演“商鞅舌战群儒”、“立木取信”的故事。 前356年,变法开始。 .编制户口,加强刑罚。团结创新,
6、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 提问:具体怎样实施?这项措施会产生什么效果? 教师指导学生回答问题。 2.奖励生产。 重视农业生产,这项措施产生了什么结果? 3.奖励军功 这项措施的效果怎样?但是,它又触动了什么人的利益? 4.承认土地私有。 这项措施保护了哪个阶层的利益?它又引起了哪个
7、阶层的不满? 5.推行县制。 通过这项措施,加强了诸侯国君的权力。 6.统一度量衡。 看插图《商鞅戟》、《商鞅方升》,帮助学生了解统一后的秦国度量衡。 总之,经过变法,秦国成为国富兵强的国家,为以后秦兼并六国打下了坚实的基础。 小结:鼓励学生阅读了解商鞅的结局,提出问题:你如何看待商鞅的结局?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩
8、。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 商鞅变法上有国君的支持,下有百姓的欢迎,加上商鞅本人的决心,改革有符合时代的要求,因此获得了成功。同时,任何改革和创新都不可能是一帆风顺的,使学生认识,只有勇于战胜波折,顺应历史发展潮流,具有创新、献身
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