《设置版面》学案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《设置版面》学案分析课　　件www.5y　　kj.com　　　　主题与背景：　　20xx年1月4日，我上了一节区级公开课。授课内容是小学信息技术下册的《设置版面》。本课的教材内容是学生学习在word文档中插入文字、图片（剪贴画、艺术字、自选图形）等对象后的一节综合实践课。学生能通过这节课的训练掌握更精细的操作技巧。在设计本节课的教学设计时，我以我们学校的校报要招聘“校报小编辑”这一主题活动串起整节课的教学内

2、容。做到了极好的对学生兴趣的激发。贯彻始终的教学情境的设置，使整个课堂教学主线清晰，让学生对学习内容清楚明白。自主学习板块的设计，锻炼提高学生的自主学习能力。因为本课是一节综合运用woRD的课程，知识点比较集中，所以在教学时，我围绕知识点设计了了精炼的活动，用短而小的活动让学生进行练习。收到了较好的课堂教学效果。　　教学目标：　　1、认知目标：掌握页面设置、分栏的基本方法。　　2、能力目标：掌握图文混排的方法和技巧，锻炼学生综合运用知识的能力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会

3、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、情感目标：在页面设置活动过程中培养学生的审美情趣，体检成功的喜悦，并让学生感受团队合作的魅力。　　4、行为目标：让学生利用信息技术，解决日常生活和学习中的具体问题。　　教学设计：　　激趣情境导入：一起欣赏学校的校报，比较修饰过版面的校报和没有修饰过的区别，从而明确这节课的学习内容任务。以招聘“校报小

4、编辑”，颁发“校报小编辑章”的主题活动激发学生的学习兴趣与学习愿望。　　学习本节课的内容：通过看书自学、自我尝试的方式学习页面设置这一版块。通过模仿、探究学习如何给分栏。以任务驱动的方式让学生学习通过添加自选图形、插入图片来美化版面。　　练习与巩固：通过让学生编辑、美化一月份的校报这个练习，帮助学生复习、巩固，灵活运用woRD中的各项技能。　　展示与总结：展示优秀学生的作品，师生共同点评。　　情境描述一：　　页面设置（自主学习）　　师：刚才同学们用眼睛发现了美，接下来我们试着用自己的双手创造美。　　活动一：自

5、学课本38-39页“页面设置”部分。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：想想该如何进行页面设置？可以自己先试着去体验。你可以试着借助老师发给你的学习单。　　学生自由尝试完成此项操作。教师巡视，及时帮助有困难的学生。　　请一名学生展示。（让已经会做的学生上台演示）　　生：

6、单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，选择“方向”中“横向”，单击“确定”按钮。　　师：照着这位同学的说法，老师来试一试，请同学们仔细看。师演示打开指定的文档并页面设置的操作。（教师演示）　　你们也来试一试！（学生再次操作，教师个别辅导。）　　情境描述二：　　课堂练习：师：同学们，通过这节课的学习我们又积累到了哪些电脑操作的本领？　　生：页面设置、分栏、美化版面（移动图片、复制自选图形）　　师：同学们，学校马上就要做一月份的校报了，你能做做校报小编辑，帮我们学校设计一下这份报纸吗？　　请同学们打开桌面上“设置

7、版面”文件夹中名为“一月份校报”的文档：给进行页面设置、分栏等操作来美化版面。　　生练习，师巡视指导，发现有大约三分之一的学生在更改图片位置时，遇到了困难。　　（适当的引导学生插入艺术字、剪贴画、自选图形等）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（展示学生作品，欣赏作品）　　

8、选择两位做的比较好的学生，展示作品　　师：我们来欣赏一下同学们刚刚完成的大作，你觉得这位同学的作品怎么样？好在什么地方？　　学生相互评价作品，找出美观点，提出不足之处。（可从分栏，作了页面设置，图文搭配等方面进行评价）课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班