《项修炼(教学)》ppt课件

《项修炼(教学)》ppt课件

ID:27428531

大小:737.50 KB

页数:52页

时间:2018-12-01

《项修炼(教学)》ppt课件_第1页
《项修炼(教学)》ppt课件_第2页
《项修炼(教学)》ppt课件_第3页
《项修炼(教学)》ppt课件_第4页
《项修炼(教学)》ppt课件_第5页
资源描述:

《《项修炼(教学)》ppt课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、学习型组织的五项修炼1“五位一体”的修炼自我超越心智模式共同愿景团体学习系统思考第二项修炼:心智模式第四项修炼:团体学习第一项修炼:自我超越第三项修炼:共同愿景第五项修炼:系统思考2第一项修炼:自我超越自我超越的修炼,是以理清我们真心向往的事情为起点,通过学习拓展自身的能力,从而突破极限、实现自己最高的愿望。3自我超越的特征正视现实非常清晰的个人愿景永不停止的学习41、为什么强调“自我”?因为:内因是根据,是第一位的;外因是条件,是第二位的。52、怎样才能自我超越1)要开展境界教育“两高”人才——高境界、高技术在全世界最优秀的长寿公司中,都会发现一种超越经济因素的、更

2、加高尚和理想主义的核心理念。——《基业常青》6日本“星火制药株式会社”案例日本星火制药株式会社,其“星火”二字即是取意于毛泽东提出的“星星之火,可以燎原”,它告诫员工“只要我们有志气,就一定能够成功。”公司还曾多次组织员工追寻当年红军长征之路。星火制药株式会社就是通过开展思想教育,在员工的心中树立了一个信念。在这个信念的支持下,员工敢于向自己心中的“愿景”不断前进。72)要从“工具型”的工作观转变为“创造型”的工作观(寻求工作的“内在价值”)问题:你是否每天乐在工作?你的工作是否帮助你实现理想?你能描述你生命中的深层目的吗?三个泥瓦匠的故事——猎犬与兔子的故事——“尽

3、力而为”还是“全力以赴”8三个泥瓦匠的故事一天,有人问三个正在砌墙的泥瓦匠,说:“你们在干什么?”第一个人没好气地说,“你没看到?在砌墙。”第二个人心平气和地说:“我们正在建一座高楼。”第三个人喜气洋洋地说:“我们正在建设美好生活。”10年过去了,第一个人仍在砌墙,作泥瓦匠,第二个人成了一位工程师,而第三个人成了两个人的老板。这个小故事说明 心态决定结果。一位哲人说:“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说:“要么你去驾驭生命,要么是生命去驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。”9猎犬与兔子的故事从前一位猎人带着他的猎犬进山打猎,突然他发现了一只兔子在吃草,猎人慢慢

4、地举起猎枪,嘭的一声,子弹打在了兔子的腿上,兔子受伤后拼命的奔跑,猎人命令猎犬追,猎犬朝着兔子奔跑的方向追去。猎犬追着兔子在大山中跑了一圈又一圈,其他的兔子都在议论着,哎,兔子死定了。太阳快落山了,猎人也回家了,过了一会儿,猎犬灰溜溜的回到了家朝着主人叫了几声,猎人知道猎犬饿了,于是就拿了食物给猎犬,猎犬就吃了起来。这时受伤的兔子也一瘸一拐地回到了兔子窝,别的兔子见了都很奇怪,说“你没有被猎犬追上么?”受伤的兔子说:“他永远也追不上我。”别的兔子好奇的问:“为什么呢?”受伤的兔子说:“因为我是在竭尽全力,而猎犬只是尽力而为。”10自我超越的修炼命运流程图:命运在自己手

5、中观念行为习惯品格命运113)要向极限挑战不要自我设限:拿破伦·希尔:把“不可能”剪掉——积极心态,是发挥潜能的前提索尼公司核心理念:做先驱,不追随别人,但是要做“不可能的”事情12三种极限死亡极限常规极限自我极限13创造高峰黄金时期曲线02855年龄(岁)人数14世界科学家第一项发明61%在25岁以前22岁发明微积分牛顿22岁环球航行《物种起源》达尔文29岁发明留声机、电灯爱迪生30岁/34岁提出“宇称不守恒”定律李政道/杨振宁26岁提出狭义相对论爱因斯坦1998.6.1北京江泽民在“两院”院士大会上说:15第二项修炼——改善心智模式心智模式——一张隐藏的心灵地图深

6、植于我们心中的各种图象、假设、故事日积月累后决定了我们对世界的看法“心智模式决定着我们所看到的东西”——《五项修炼·实践篇》161、心智模式三个特点:1)心智模式,根深蒂固于每个人心中2)大多数人,自我感觉良好3)人无完人,心智模式都有缺陷之处171819小故事:宰相刘罗锅与神偷;神偷被自己三十年的“经验”打败:沉迷在过去的成功经验,执著于以往所养成的习惯,一旦环境改变,就很容易陷入一种“熟练的无能”,结果只有犹疑、恐惧、束手无策,最终失败。警示——成功也可能是失败之母警惕——思维定势20组织的心智模式猴子的故事领导层的心智模式占主导地位21心智模式的形成:一方面代表

7、——成熟、老练、高效率;另一方面代表——封闭、保守、无创新。222、怎样改善心智模式1、必须学会首先把镜子转向自己2、必须学会有效地表达自己的想法3、必须学会开放心灵容纳别人的想法——学会聆听233、现代人心智模式“三要求”AQ逆境商EQ情商IQ智商气度沟通3“Q”24EQ五要素1、了解自己2、管理自己3、控制自己4、理解别人5、管理人际关系25AQ的三个层次知难而退半途而废攀登者知难而进直至成功高低AQ26关于沟通和倾听建立富有生命力的学习型组织,唯一的办法就是下大力气营造使人们能够畅所欲言、管理者能虚心听取各方意见的氛围。当然要让他们(下属)大胆

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。