2006年郑大攻读硕士学位研究生入学试题

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1、2006年攻读硕士学位研究生入学试题（A卷）考试科目：遗弃化学一、选择题（40分）1、原子发射光谱法屮背景产生的原因是A、弧温人高B、谱线自吸C、分子辐射D、电离效应2、由原了•无规则的热运动所产生的谱线变宽称为A塞曼变宽B、斯塔克变宽C、劳伦茨变宽D、多普勒变宽3、用发射光谱法进行元素的定性分析时，作为谱线波K比较标准的元素是A、碳B、铁C、硅D、铅4、若S:黑度，H:曝光度，I:光强，C:含量，则光谱感光板的乳剂特性曲线是A、S〜H曲线B、S〜岣H曲线C、I〜logC曲线D、AS〜峋C曲线5、用于测量红外辐射的检测器是A、光电池B、光电管C、热导池D、热电偶6、双光束原了

2、吸收分光光度计不能消除的不稳定影响因素是A、光源B、原子化器C、检测器D、放大镜7、在极谱分析时，通常在试液中加入一定量的明胶，其目的是消除A、极谱极大B、氧波C、残余电流D、迁移电流8、晶体膜氯、溴和碘离子选择电极的敏感膜均由其相应的银盐制成，其灵敏度增大的次序为A、I〈Br〈ClB、Br〈B1〈IC、Cl〈Br〈ID、I〈Cl〈Br9、用离子选择电极以校正曲线法进行定量分析时，应要求八、试液与标准系列的离子强度相一致B、试液与标准系列中待测离子的活度相一致C、试液与标准系列中待测离子的活度系数为1D、试液与标准系列屮待测离子的离子强度相一致10、每当1F的电量通过电解池时

3、，在阴极上析出的铜（相对原子质量为63.54）的克数是A、1B、31.77C、63.54D、127.0811、含宥三组分的色谱图如图所示。当采用内标法定量时，所选内标物的保留值最好是在A、A处B、B处C、C处D、D处12、在3mol/L盐酸介质中，铅的半波电位为-0.46V,镉的半波电位为-0.70V,锌则在-0.90V以后还原，用极谱法测定纯锌屮微量铅和镉吋，则上述离子之间A、铅干扰镉的测定B、锌干扰铅的测定C、锌干扰镉的测定D、互不干扰13、下列说法屮不正确的是：色谱阁上两峰间的距离越大，则A、色谱柱的柱效越高B、色谱柱的选择性越好C、分离度越大D、两组分在固定相上热力学

4、性质相差越大14、点极Ag（CN）2'CN~

5、Ag属于A、第一类电极B、第二类电极C、第三类电极D、零类电极15、气和色谱进行分离时，当W峰分离度大达99.79%时，要求分离度至少为A、0.7B、0.85C、1.0D、1.516、在恒电流电解法中，常需加入试剂来稳定电极电位，以避免干扰性电极反应的产生，这种加入的试剂称为A、去极化剂B、离子强度调节剂C、极大抑制剂D、表面活性剂17、经典极谱法屮的可逆极谱波，在电极上发生反应的物质的电极反应速度A、大于其电极表面的扩散速度B、小于其电极表面的扩散速度C、等于其电极表面的扩散速度D、与扩散速度有一复杂关系18、在0.1mol/L

6、盐酸介质中，Ti4+还原为TP+的半波电位为-0.81V，Ti3+氧化为Ti44的半波电位为-0.41V,这说明A、钦的极谱波可逆B、钛的极谱波不可逆C、钛有较高的析出电位D、在此底液中，不能用极谱法测定钛19、某离了•选择电极的内阻为108£2,为了保证0.1%的测量准确度，测量仪器的输入阻抗至少应为A、105QB、108QC、109QD、10l,Q20、用铁氰化钾溶液电位滴定Co（NH3：）62+溶液吋，可选用的指示电极为A、柏电极B、钾电极C、氰电极D、氨气敏电极二、填空题（70分）1、使用分光光度计，在可见光区，常采用光源和质料的液梢，在紫外光区，常采用光源和质料的液

7、梢。2、原子荧光分光光度计为Y避免的干扰，光源方向应和检测系统的光路。为了消除火焰发射噪声的干扰，光源发射的光必须进行，检测系统的放大器应采用放大器。3、在分光光度法屮，以为纵坐标，以。为横坐标作阁，可得光吸收曲线。溶度不向的同种溶液，其最大吸收波长相应的吸光度大小。4、在进行红外吸收测量吋，式样中应不含水分，这是冈为，并且。5、波茨曼公式为式中队为，N。为,Ei为l已知NiM值一般很小，这说明，发射光谱法受温度的影响,而原子吸收法受温度变化的影响。6、光谱分析中，由任何激发态跃迁至基态所产生的谱线称为线，而具冇较低激发能和较大的跃迁几率的谱线则称为线。7、光谱分析屮，直流电

8、弧、交流电弧和火花等三种常用的光源相比较，激发温度依次，蒸发温度依次。8、若气体作为流动相，液体作为固定相，则称为色谱，被测物屮各组分的分离是基于。9、电位选择性系数KAj越大，表示j离子对A离子的干扰越_，A离子选择电极对j离子的选择性越。10、在电位分析中，格氏作图法的操作方法与法相似，只是将能斯特公式以形式表示，并用作图方式间接求算待测离子的溶/So11、从进样到空气峰最大值出现的时间称为，从进样到样品峰最大值出现的时问称为，而校正保留时间则是O12、在气液色谱法中，被分离组分分子与固定液分子的性