北师大版小学四年级数学第三单元乘法教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。北师大版小学四年级数学第三单元乘法教案单元主题乘法单元目标（须体现“三维目标”）1．知识与技能（1）　　使学生能根据两位数乘两位数的计算方法，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，能正确计算（2）　　掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。（3）　　认识并会使用计算器，会利用计算器探索一些数学规律。（4）　　会运用乘法运算定律进行简便运算。（5）　　能运用乘法运算解决一些简单的实际问题2．

2、过程与方法：（1）　　经历探索三位数乘两位数的计算方法的过程，并在活动中学会与他人合作。（2）　　在探索活动中，学会借助计算器解决问题（3）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在进行“探索与发现“的活动中，让学生经历数学规律的发现的过程3．情感态度价值观（1）能在教师的鼓励与引导下，

3、克服学习中的困难，有取得成功的体验，提高学习自信心单元教学内容分析本单元是在学生已经学习了两位数乘两位数的乘法的基础上，进一步学习三位数乘两位数的乘法。根据课程标准具体内容目标的要求，对乘法的数与数计算只要求是“三位数乘两位数“，因此教材编排中删除了以往的机械、复杂的操作题目，增添了能使学生体验一些数学的思维方法的题目，多让学生尝试一些探索，使学生在解决实际问题中理解运算的意义，并能用运算解决生活中的一些问题卫星运行时间（三位数乘两位数）体育场（估算）神奇的计算工具探索与发现（一）有趣的算式数学阅读　　计算工具的演变乘

4、　　探索与发现（二）乘法结合律和交换律法探索与发现（三）乘法分配律单元教学重点三位数乘两位数单元教学难点理解乘法分配律的算式意义及简便条件学困生教学重难点的突破措施1．教学中采用具体的情境，让学生溶入活动当中亲自体验参与2．让学生动手操作，积累感性认识3．多给学生练习的机会，同时让学生自己出题4．在学习过程中建立一帮一的小组学习方法，让优生能够帮助比他困难的同学，达到共同进步多给他们发言的机会，同时多关注他们上课是的精力时候集中，随时提醒他们教学方法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办

5、了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　采用学生感兴趣与生活有息息相关的生活情境引入新课，同时在课堂中设立互帮互助的原则，同时对于新课的知识及时采用练习对学生的学习情况及时反馈，并对学生掌握不是很好的知识及时巩固加深理解，练习的形式也会多种多样，尽量是学生所感兴趣的形式。课时的划分卫星运行时间　　课时体育场　　课时练习三　　课时神奇的计算工具　　课时探索与

6、发现（一）有趣的算式　　课时探索与发现（二）乘法结合律和交换　　课时探索与发现（三）乘法分配律　　课时练习四　　课时课时进度1课时卫星运行时间课型特点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。教学目标（须体现“三维目标”）1．能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围，并逐步养成估算的习惯。2

7、．能结合已有的知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算3．能利用乘法运算解决一些实际问题教学重点、难点1．三位数乘两位数的笔算方法2．因数中间有0的计算方法3．掌握每一步计算的算理教学（具）准备挂图教　　学　　过　　程教学步骤学　生活　动教师活动及重点关注设　计意　图一、创设情境，揭示课题二、探索交流，获取新知三、课堂活动学生用算式计算学生反馈：114×2=228（分）114×5=570（分）114×10=1140（分）生：114×21生1：比XX分多生2：比2500分少独立思考，探索，然后在小组内进行讨论

8、交流生1：114×20=2280（利用旧知，先算20圈的时间）114×1=+114=2394生2：114×21=114×3×7=2394生3：114　　×　　21　　14　　228团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委