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时间:2018-12-03
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1、专业资料分享目 录 第一部分 生命的意义 1、开朗大方的我………………………………………... ……………………3 2、传递爱心………………………………………... …………………………4 第二部分 责任 1、我做环保好少年………………………………………... …………………5 2、假如我是班长………………………………………... ……………………7 第三部分 幽默 1、讲文明懂礼貌………………………………………... ……………………10
2、 2、石头、剪刀、布………………………………………... …………………11 第四部分 美的感受力 1、我用身体来“说话” ………………………………………... …………12 2、56个大家庭 ……………………………………... ………………………13 第五部分 探索 1、幸福的班集体-------探索人生价值 ………………………………………14 2、勇敢之星-------探索人生价值 ………………………………………... …15 第六部分 人际交往 1、文明小少年
3、 ………………………………………... ……………………16 2、学会合作 ………………………………………... …………………………17 第七部分 共情 1、粒粒皆幸苦………………………………………... ………………………18 2、我来做妈妈(爸爸)………………………………………... ……………19 第八部分 关注未来 1、我和“我”(空椅子) -------关注个人心理成长 ………………………20 2、爱心传递-------关注个人心理成长 ………………………………………...
4、21 WORD格式编辑整理专业资料分享第 周 第 课时 授课时间: 年 月 日 星期 第一部分 生命的意义 开朗大方的我 设计理念: 由于许多学生都是独生子女的关系,许多学生都有些自私和自闭,通过本次活动使学生能够快乐的与同学或其他人交流,并能改变自私自闭的毛病,变成一个开朗大方的学生。 活动准备:纸、笔 适用年级:四年级 活动时间:30分钟 活动过程: 1、做一个游戏,叫“我想了解你”,让大家相互交流 教师:同学们,你们虽然相处了很长时间,但你们也可能不
5、是每一个都了解,现在,我就给大家一个相互了解的机会,我们来做一个游戏,叫“我想了解你”,意思就是一个同学对另一个同学提出一个问题,另外一个同学来回答,好,现在游戏开始。 2、再做一个叫“我的同学漫画像”的游戏,画出另一个同学在我心中的特点。 教师:同学们,现在我们已经大概了解了同学,那我们就来给他画一个漫画像吧,四个人一组,这四个人要给相互画,四个人不可以重复,力求我们班每一个同学都有一个漫画像,画完后,先不要写名字,让大家猜完后再写,现在大家开始画吧! 3、在漫画像后面写上祝福语,送给漫画上的同学。 4、活动结束。
6、 活动提示: 通过活动的实施,同学们变得不再自私,别人向他们借东西时,他们也会大大方方地将东西借给别人,不会再因为一块橡皮而与人吵架,也能够与其他人愉快的交流 WORD格式编辑整理专业资料分享第 周 第 课时 授课时间: 年 月 日 星期 爱心传递(心理成长) 设计理念:小月月事件引起了社会各界人士的关注,有很多人说当今社会缺少情感。人与人之间相处太漠然。本次活动目的使学生体会爱心对他人以及自己意味着什么,有什么好处,并把爱心传递下去。 活动准备:每人一张A4大
7、小的彩纸 适用年级:四年级 活动时间:30分钟 活动过程: 一、热身活动: 我的反应最灵敏 集体围成一个大圈,从一个人开始查数,依次加2,如果有错的就受到一个小小的惩罚,学一种动物的叫声。然后再从心开始。 二、将我的“心”给你 1、教学生用折心,然后在欣赏写鼓励同学的话,以及自己有什么方面能帮助他人(如:学习好的可以写那些题不会,可以问我,我会给你讲解) 2、将所有写好话的心打乱顺序,任意发给同学们,每人一个,再打开看里面的内容,找几名同学独处那些话,并说说当你看到这些话是什么感觉。 活动提示:同学们,试想一下
8、,当同学因你的帮助而解决困难时,你会不会感到高兴呢?“爱”是一个神圣的字,它不是靠说出来的,而是要实际行动去证明它。爱是没有局限的。你可以爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。让我们把这份爱永远的传递下去,温暖他人WORD格式编辑整理专业资料分享 第 周 第 课时
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