《不要跟陌生人走》学案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《不要跟陌生人走》学案分析　　教学目标：　　（一）安全知识认知　　.懂得不要轻信陌生人，了解陌生人欺骗小孩的主要手段。　　2.掌握防范和应对陌生人的方法。　　（二）安全技能培养　　.初步掌握在上下学途中或在公共场所防范陌生人的能力。　　2.初步掌握摆脱陌生人纠缠的应急能力。　　（三）安全意识提升　　.提升学生对陌生人的警惕意识。　　2.提升学生在面对陌生人纠缠情况下的自救意识。　　教学重难点：　　通过对图片和案例的分析

2、，了解坏人诱拐学生常用到的伎俩，不轻信陌生人，学习遇到危险的应对方法。　　教学准备：　　教学。　　教学过程：　　一、谈话导入：　　.谈话：同学们，你们知道什么是陌生人吗？在上下学途中，有团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　陌生人和你搭讪吗？你听过小朋友被陌生人拐骗的事情吗？　　2.提出

3、新课学习并板书课题。　　二、探究新课：　　.不轻信陌生人　　（1）看大屏幕，听老师读案例，回答问题。　　a.田田是如何被骗的？　　b.从田田的遭遇中，你吸取了什么教训？　　c.如果遇到类似的事情你会怎么做？　　（2）阅读“重要提示”。　　（3）小结。（板书：不轻信）　　2.遇到危险会识别　　（1）看图，想一想，如果遇到这些情况，你会怎么办？　　（2）想一想：你知道坏人还会使用哪些伎俩来诱拐学生吗？　　（3）阅读“重要提示”。　　（4）小结。（板书：会识别）　　3.遇到危险巧应对　　（1）学习案例二，回答问题。　　a.婷婷

4、是如何自救的？　　b.如果你是婷婷，你会怎么做？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）看大屏幕：同桌讨论，当遇到这些危险时，哪些方法可以帮　　助我们脱离险境？　　（3）想一想：你还会用哪些方法进行自救？　　（4）小结。（板书：巧应对）　　三、谈谈收获：　　.看一看、读一读“预防为先

5、”“应急有法”。　　2.引导学生回忆补充。　　四、拓展实践：　　.危险判断。（大屏幕出示）　　2.家校互动：　　（1）牢记家长的联系方式，如果去陌生的地方，要及时通知家长，让家长放心。　　（2）和家长说说自己本课的学习收获。　　五、短片播放《怎样对待陌生人》。（机动）　　六、板书设计：　　不要跟陌生人走　　不轻信　　会识别　　巧应对　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。