初中音乐《雨花石》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。初中音乐《雨花石》教案　　www.5y　　kj.co　　m　　教学目的：　　1、通过歌曲《雨花石》的教学，对学生进行革命传统的教育，宏扬革命烈士为了人民的利益甘于奉献的高尚品德。　　2、学会用连贯优美的声音歌唱。　　3、学习休止符,并能理解休止符表示的音乐形象。　　教学重点难点：　　1、学习歌曲，能深情的演唱。　　2、掌握休止符，在歌唱中能体会休止符的作用。　　3、通过歌唱教学，使学生受到一定的思想教育，结合自己讲讲理想。　　教具：钢

2、琴、录音机、磁带、投影仪、明胶片。　　教学过程：　　一、组织上课　　二、音乐知识　　1、休止符　　1）比较《小号手之歌》有和无休止符表现的音乐不同。　　加了休止符，缩短了音符的时值，加上重音记号，一字一顿，表达了杀白匪的决心。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　比较《我和小星星打电话》有和无休止符表现

3、的音乐不同之处。　　使用休止符，加上轻声演唱，显得轻盈、闪烁，描绘出星星眨眼的形象。　　2）休止符：音乐中静穆的时间用休止符来表示，休止符虽然不出声音，但音乐仍在进行。　　全休止二分休止四分休止　　八分休止十六分休止　　3）重点区分二分休止符和全休止符的写法，明确在五线谱中，无论什么节拍，凡整小节休止都用全休止。　　2、2、请同学们自己举例，说明休止符对音乐形象的塑造。　　三、三、学习歌曲　　一）导入歌曲　　欣赏歌曲《看天下劳苦人民都解放》，介绍歌曲产生的背景，引入我们今天的幸福生活是通过无数革命先烈的奋斗、鲜血得来的。他们用自己的生命

4、换取了革命的解放。如叶挺、方志敏、夏明翰等等。　　二）介绍歌曲　　通过美丽的雨花石，感受革命先烈的优秀品质，一起朗诵歌词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　全曲旋律婉转起伏，节奏富有变化，后乐段音区提高，造成全曲的高潮，歌曲短小精悍，抒情优美，刻画了主人公淳朴而又高尚的心愿。　　三）欣赏歌曲　　通过

5、欣赏可组织讨论，评价歌曲反映的思想内容和风格，以及局部重复和对比的手法。特别是歌词“静静的躺在泥土之中”和“深深的埋在泥土之中”的旋律的区别。　　四）这首歌应以感受音乐形象为主，不一定要进行视唱训练，先唱歌词的方法进行教学。着重休止符的运用与演唱准确。　　五）教会学生用轻声演唱最后的“啊”。　　六）要求学生用连贯优美的声音，满怀深情的歌唱。　　七）画出这首歌的旋律，看歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还是低？旋律的起伏是大还是小？　　八）进行表演唱。　　四、通过歌曲对学生进行理想教育，在歌曲《我们走进十月的阳光》结束本节课。　　板书设计

6、：　　雨花石　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。