4古代诗歌分类鉴赏咏物感怀诗

《4古代诗歌分类鉴赏咏物感怀诗》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、古代诗歌分类鉴赏一、山水田园诗二、赠友别离诗三、思乡怀人诗四、咏初感怀错五、边塞聿旅锋六、咏5?昧古i眷咏物感怀诗咏物诗是借自然界中的万物寄托诗人自己的感情。在诗人笔下，花鸟草虫皆有品，一花一木皆关情，他们或咏物寄兴，或咏物怡情。咏物诗主要分为两大类：一是直接写物象，诗人绘形绘色，描写逼真传神，将“物”展现给读者；二是托物寓意，借题发挥，由此及彼，由物到人，抒情言志，淋漓酣畅。直接写物象的诗，往往抓住其形态的变化，借助一些修辞，描写细致传神，使人闻其声，见其形；托物寓意的咏物诗，除对所咏之物作逼真传神的描写之外，还有赞美或讽刺的作用，诗人的情感凭借“物”这一载

2、体而抒发出来。鉴赏这类诗歌，要抓住所写之物，要看所用之法，要提取关键字词，要找出由此及彼的关联点，要注意诗人的写作背景。一、特点归纳：1.既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。［曲尽其妙］2.由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”［不滞于物］3.写作技巧(1)、从整体构思看，表现手法：象征、托物言志；常用修辞：比喻、拟人、对比。(2)、从具体描写方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。二、步骤归纳1.“读清”全诗2.分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。3.联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。

3、4.体会诗人手;i■的高妙。三、实例展示阅读〒两首^水物诗，但要求回答问题。菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。蝉虞世南垂綫饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。问题：1.两首诗分别写了“菊花”“蝉”两种事物，那么作者的用意就是描情摹态吗？2.在这两首诗里，作者的形象是如何显露出来的？答题提示：注意咏物诗的特点。1.借物寄托、借物抒怀。或发其志士之悲、君国之忧；或写其怀才不遇、秋士迟暮的感受。2.所借之物，既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。四、规范答题I常见题型及答题一般格式J1、形象特点：环

4、境特点+自身特点2、所抒感情：什么内容寄寓什么样的感情3、表现手法：所托之物+形象特点+表达作用+所言之志五、鉴赏过程示例蝉虞世南垂綫饮淸露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。1、诵读細意2、形象特点：一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。3、思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。4、手法：托物言志卜算子•咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄&独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。1、诵读解意2、形象分析梅花：环境特点：断桥黄&,风雨交加，苦寒荒凉。(环境烘托)身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝

5、。(正面描写)3、作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。4、所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。5、手法分析：1、托物言志，以物喻人。2、环境烘托。六、实战演练白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。(1)简要分析诗中抒情主人公的形象特点。本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，

6、实际上正是诗人内心的独白。(2)本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。［注］李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。(1)试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。(2)试析这首诗

7、对比的表现手法。前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反村出秋日之柳的衰落，表现出作薯对秋日之柳的悲叹之情。(3)诗中表现了诗人怎样的思想感情？自伤迟暮，自叹身世。(表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。)画眉鸟欧阳修百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。(1)前两句写了什么内容？前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象：鸟声宛转，鸟影翩翩，山花绚丽，树阴浓密，可以自由的飞翔。(2)后两句用什么手法来表现作者的思想？运用对

8、比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达