初三语文《外国诗两首》知识点人教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。初三语文《外国诗两首》知识点人教版　　一、原文　　祖国　　我爱祖国，但却用的是奇异的爱情!　　连我的理智也不能把它制胜。　　无论是鲜血换来的光荣，　　无论是充满了高傲的虔诚的宁静，　　无论是那远古时代的神圣的传言，　　都不能激起我心中的慰籍的幻梦。　　但是我爱——自己不知道为什么——　　它那草原上凄清冷漠的沉静，　　它那随风晃动的无尽的森林，　　它那大海似地汹涌的河水的奔腾;　　我爱乘着车奔上那村落间的小路，　　用缓慢的目光透过那

2、苍茫的夜色，　　惦念着自己夜间住宿之处，迎接着　　道路旁点点微微颤动的灯火。　　我爱那野火冒起的轻烟，　　草原上过夜的大队车马，　　苍黄的田野中小山头上，　　那一对闪着微光的白桦。　　我怀着人所不知的快乐，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　望着堆满谷物的打谷场，　　覆盖着稻草的农家草房，　　镶嵌

3、着浮雕窗板的小窗，　　而在有露水的节日夜晚，　　在那醉酒的农人笑谈中，　　观看那伴着口哨的舞蹈，　　我可以直看到夜半更深。　　黑人谈河流　　我了解河流：　　我了解像世界一样古老的河流，　　比人类血管中流动的血液更古老的河流。　　我的灵魂变和是像河流一般深邃。　　晨曦中我在幼发拉底河沐浴。　　在刚果河畔我盖了一间茅舍，　　河水潺潺催我入眠。　　我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。　　当林肯去新奥尔良时，　　我听到了密西西比河的歌声，　　我瞧见它那浑浊的胸膛　　在夕阳下闪耀金光。　　我了解河流：　　古老的黝黑的河流。团结创新，尽现丰富多彩

4、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我的灵魂变得像河流一般深邃。　　二、作者简介　　1、米哈伊尔·尤里耶维奇·莱蒙托夫，是继普希金之后，俄国19世纪上半叶的重要诗人，被别林斯基誉为“民族诗人”。　　莱蒙托夫主要作品有《海盗》、《罪犯》、《奥列格》、《梦》、《悬崖》、《他们相爱…》、《塔马拉》、《约会》、《叶》、《我独自

5、上路…》、《海的公主》和《预言家》。　　2、兰斯顿·休斯在美国文坛，尤其是黑人文学方面，是一个举足轻重的人物。他写过小说、戏剧、散文、历史、传记等各种文体的作品，还把西班牙文和法文的诗歌翻译成英文，甚至编辑过其他黑人作家的文选，但他主要以诗歌著称，被誉为“黑人民族的桂冠诗人”、"哈莱姆的桂冠诗人”。　　休斯著名诗篇《新的歌》《让美国重新成为美国》，长篇小说《辛普尔这样主张》等。　　三、课文赏析　　《祖国》　　运用丰富的意象，在流动、变幻中描写景物和民俗，融会了诗人忧郁和欣喜，叹惋和赞美等复杂的感情，仿佛对俄罗斯的乡村大地，作了一次有

6、趣的巡礼。通过对俄罗斯河山风景和俄罗斯人民生活的热情讴歌，抒发了对祖国强烈执著的“爱情”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　《黑人谈河流》　　诗人以“河流”这一高度凝练的意象回顾了人类的历史，突出了黑人种族在人类发展历史中的地位，显示了黑人对自己种族的自豪感，具有很强的号召力。　　四、课后练习　

7、　一、《祖国》一诗中，诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处?谈谈你的看法。　　【参考答案】　　在《祖国》中，诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色，还详细描述自己在原野夜色中旅行的感受，以及和农民一起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的口气直接抒发对祖国的爱，只让自己的情感在寻常的生活里缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里，我们处处可以感受到诗人对俄罗斯祖国深切的爱，这种爱是真实的，也是最本色的。　　二、朗读《黑人谈河流》，回答下面的问题。　　1.诗人想通过谈”河流“来表达什么

8、样的思想感情?　　2.”我的灵魂变得像河流一般深邃“应该怎样理解?这句诗两次出现有什么表达效果?　　【参考答案】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分