欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27412834
大小:51.00 KB
页数:5页
时间:2018-12-03
《构建人文阅读模式提升经济困难学生人文素养》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、构建人文阅读模式提升经济困难学生人文素养摘要:在经济困难学生的教育培养工作中,我们发现人文素养的缺失导致经济困难学生出现了人文知识欠缺、感恩意识淡化、社会责任意识淡漠等问题。本文以昆明理工大学信息工程与自动化学院为例,对经济困难学生的人文素养现状进行分析,通过构建人文阅读模式提升经济困难学生人文素养。中国7/vie Abstract:Intheeducationandtrainingofstudentsanisticacplishmentleadstoproblemssuchaslackofhuma
2、nisticknoationEngineeringandAutomation,KunmingUniversityofScienceandTechnologyasanexampletoanalyzethecurrentsituationofhumanisticacplishmentofstudentsanisticacplishmentofstudentsanreadingmode. �P键词:经济困难学生;人文素养;阅读 Keyanisticliteracy;reading 中图分类号:G416
3、文献标识码:A:1006-4311(2017)14-0160-02 0引言 人文教育是现代教育的一项重要内容,人文教育的成败关乎社会的进退和人类的祸福。近年来,经济困难学生中出现的物质至上、感恩意识淡化、诚信滑坡等问题引起了社会的普遍关注。从表象上看,这些现象折射的是社会大环境不良风气的影响,但究其根本是经济困难学生人文教育的缺位。因此,我们以昆明理工大学信息工程与自动化学院为例,从加强经济困难学生自身主观改善出发,构建人文阅读模式,以期不断提升经济困难学生人文素养。 1人文素养的内涵 人文一
4、词最早见于《易经》,其中说到“关乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下。”人文素养的核心内容是人文精神,其内涵包括:人性、理性和超越性。人性指的是拥有独立的人格,尊重人的价值,言行得体;理性是指重视自身道德修养,具有正确的价值取向;超越性是指拥有丰富的心智生活,意志坚韧,追求高层次的精神境界。总体来说,人文素养是个人在学习和实践过程中,在环境的熏陶和文化的传承、吸收过程中形成的稳定的内在品质。 2提升经济困难学生人文素养之必要性 近年来,各高校对提升经济困难学生人文素养采取了诸多措施,也取得了实际
5、的成效,绝大部分经济困难学生在思想品质、道德修养上呈现出良好的状态。但在实际的学生教育管理工作中,我们也发现经济困难学生中出现了一些不容忽视的问题,例如有的同学盲目攀比,为了追求物质而不顾自己的偿还能力在网络借贷平台进行借贷;有的同学享受到国家助学贷款后不守诚信,在有偿还能力的情况下仍然拒绝偿还贷款;有的同学为了获得贫困生资格而不惜弄虚作假;有的同学在享受到国家、政府、学校的关心和资助后,却认为所获资助是理所应当的,缺乏感恩意识。这些问题在一定程度上影响了人才培养质量,如对这些问题不加以重视,将最终影
6、响到国家的发展和社会的进步。 为了切实了解经济困难学生人文素养现状,我们以昆明理工大学信息工程与自动化学院经济困难学生为例,进行了问卷调查。参与问卷调查389人,占学院经济困难学生总数的61%。调查内容涉及经济困难学生对人文素养内涵的认识、对传统文化知识的认知、阅读情况等内容。通过对调查结果的分析,我们认为经济困难学生在人文素养方面主要存在以下问题: 2.1人文知识匮乏经济困难学生对人文素养重要性有着较高的认可度,但对人文知识却掌握不够。从问卷调查结果看,经济困难学生的阅读状况是令人担忧的。在对阅
7、读重要性的认识上,有52.7%的同学对读书的重要性表示一般。在阅读量方面,每月阅读1本及1本以下书籍的同学占74.3%。获取知识的渠道出现问题势必影响到同学们人文知识的掌握。 2.2社会公德意识淡漠经济困难学生作为大学生中的一个群体,同样要承担起历史使命和社会责任,应当树立牢固的人生信念。“中国梦是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业”。①但从问卷调查结果看,大部分经济困难学生在思想道德上,从传统的奉
8、献主义转向了实用主义、功利主义,从艰苦朴素的传统美德转向了物质主义、拜金主义。在职业选择上,从为国家建功立业的理想主义转向了利己主义。 2.3民族归属感不强当今大学生思想活跃,容易接受新鲜事物。在社会多元文化趋势下,经济困难学生也出现追捧外来文化的情况,例如淡忘中华民族的传统节日,反而对西方的万圣节、圣诞节表现出极大的热情。对传统的家国情怀和责任意识,认为是过时的理念。文化生存是民族生存的前提和条件,漠视传统文化、习俗、历史,是一个民族的悲哀。 3构
此文档下载收益归作者所有