《寻梦者(用)》ppt课件

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1、寻梦者——戴望舒教学目标知能：1.理清线索,把握全诗抒情脉络.2.了解并掌握诗人构建的以梦为主体的意象群丰富的内涵。情感:体味诗人寻求理想、憧憬光明、历经磨难、上下求索的心路历程。过程：朗读体会诗歌一唱三叹的美感。时代背景“五四”运动前后，科学与民主的洪流震醒了一代又一代的知识分子。美好的理想与黑暗的现实的激烈矛盾，笼罩了他们敏感的心灵。比“知其不可为而为之”的精神更强烈的社会使命感造就了一个庞大的“寻梦者”群。从鲁迅无数痛苦的梦结出的果实《呐喊》，到何其芳在精美中浸满了热情的《画梦录》，虽然个人的心同现实的距离有远有近，但是，寻求美好的梦境变为现实的愿望与他们执

2、著艰辛的寻求精神，却大体是一致的。戴望舒就是其中一位由现实世界转到诗的世界中最忠实的寻梦者。了解作者戴望舒（1905——1950），浙江杭州人。1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。戴望舒(1905——1950)，浙江杭州人。中国现代著名诗人。1929年4月，第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》一首成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。1932年参加施蛰存主编的《现代》杂志的创办工作，是现代派最重要的诗人。1932——1935年留学法国。1936

3、年10月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。作者简介抗战爆发后，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版《耕耘》杂志。1938年春在香港主编《星岛日报·星岛》副刊。1939年和艾青主编《顶点》。1941年底被捕入狱。在狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等名篇。解放后在新闻总署从事编译工作。1950年在北京病逝。诗每节三行，节奏大体整饬。每节一二句或重复、或排比，甚至各句大部重复。读来，不仅有意象纷至沓来的美感，也有和谐而富于音乐美的视听满足。体会音韵美初读课文,读准字音寻梦者梦/会开出/花来的，梦/会开出/娇妍的/花来的：

4、去求/无价的/珍宝吧。在/青色的/大海里，在/青色的/大海的/底里，深藏着/金色的/贝/一枚。你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的贝。它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后，它在一个暗夜里开绽了。当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了。你的梦开出花来了，你的梦开出娇妍的花来了，在你已衰老了的时候。1.“梦会开出花来”，“梦会开出娇妍的花来”，这样的梦给你怎样的感受？又激发你怎样的欲望？——

5、梦，美丽，甚至绚丽。如无价之宝般珍贵，值得人一生去寻求。3.“攀九年的冰山”、“航九年的瀚海”，寻梦是怎样的一种历程？——“九”这个数字并非实指，只言岁月之久长，“冰山”“瀚海”则指道路之艰难，可见寻梦要付出巨大的艰辛。这个梦会带给我们怎样的感受，值得我们去追寻？——它有天上的云雨，有海上的风涛，会让人心沉醉。5.要真正实现这个梦，还需付出怎样的努力？——“在海水里养九年”，“在天水里养九年”，如此精心呵护，才能在“一个暗夜里开绽”。在“暗夜里”，预示着梦的来临又是如此的不可预知。6.何时梦才会降临？当我们“鬓发斑斑”“眼睛朦胧”的时候，金色的贝才会吐出桃色的珠。

6、7.实现美好梦想时有什么感想？这“桃色的珠”还需如何呵护？8.经历了重重艰辛，付出了滴滴呵护，“桃色的梦”会让我们获得怎样的心灵震颤？—即使我们已经衰老，如果有一个“开了花的梦”，有一个“开出娇妍的花的梦”，那么我们的人生已是最幸福、最无憾的了。逐节品读,感悟灵动诗绪梦会开出花来的，梦会开出姣妍的花来的：去求无价的珍宝吧.开篇为全诗作出铺垫.这梦是什么?它是”无价的珍宝”.“娇妍的花”象征梦的美好绚丽，读之让人产生无限的遐想。这是第一部分，是全诗的引子逐节品读,感悟灵动诗绪在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚。紧承上文，指出“无价的珍宝”是“金色

7、的贝一枚”，而这“金色的贝”不是轻而易举就可以得到的,它深藏在”青色的大海的底里”,要得到它,必须“攀九年的冰山”“航九年的瀚海”，付出极大的代价。逐节品读,感悟灵动诗绪你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的贝.梦的世界，充满了静美、绚丽，而寻梦的过程，则充满了艰辛。两者构成了一个动静结合的意象群。逐节品读,感悟灵动诗绪它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉.然而这艰苦的寻求却是值得的，因为“它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉”。这些诗句描绘了一个令人心醉的美好世界，喻示着贝的丰美与价值。逐节品读,感悟灵动诗绪把

8、它在海水里