钢结构复习题,网上下载的,可以借鉴

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1、《钢结构》复习提要一、课程的任务与要求1、本课程的任务，通过理论学习和设计计算训练，使学生熟悉钢结构构件的类型、构造，掌握各种基本构件的设计原理和方法；具备一般工业与民用建筑钢结构设计的基本技能；为将来从事建筑钢结构的设计、施工打下坚实的基础。2、课程教学的基本要求教学过程中要注意理论联系实际，突出基本理论的应用，重点使学生掌握钢结构构造的方法和规范的应用。通过作业练习和课程设计，强化学生对规范条文的理解的设计技能，达到能熟练地运用钢结构设计规范进行构件和连接的设计。　二、教学内容及重点、难点如下：第一章概述　　（一）教学内容　　1．钢

2、结构的特点和应用；2．钢结构的计算原理和计算方法；3.钢结构的设计原理；　　（二）要求掌握内容：了解钢结构的特点及其在工程中的应用；掌握钢结构设计规范中采用的设计方法。1.结构的设计目的使所设计的结构满足各种预定的功能要求。安全性：结构能承受正常施工和正常使用时可能出现的各种作用，在偶然事件发生时及发生后，任能保持必需的整体稳定性、不致倒塌。适用性：结构在正常使用时具有良好的工作性能，满足预定的使用要求，如不发生影响正常使用的过大变形、振动等。耐久性：结构在正常维护下，随时间变化任能满足预定的功能要求，如不发生严重锈蚀而影响寿命。2．恒

3、载（永久荷载）设计基准期内，不随时间变化或其变化与平均值相比很小的荷载。3.活载（可变荷载）设计基准期内，随时间变化或其变化与平均值相比很小的荷载。4.结构所受作用：作用：使结构产生内力、变形、应力和应变的所用原因。1）直接作用：施加在结构上的荷载（自重，风荷载、雪荷载及活荷载）2）间接作用：引起结构变形和约束变形从而产生内力和其它作用（地震、基础沉降、温度变化、焊接等）5.作用效应：结构上作用引起的结构或其构件内力和变形（弯矩、轴力、剪力、扭矩、挠度、转角等）。6.承载力极限状态极限准则：1）最大承载力2）不适于继续承载变形7.正常使

4、用极限状态对钢结构来说，控制结构构件刚度，避免出现影响正常使用的过大变形或动力作用下的较大振动。8．钢结构的设计方法1）概率极限状态设计法（作用效应和构件抗力之间的关系设计法）2）分项系数表达法第二章：钢结构的材料（一）教学内容：1．建筑钢材的两种破坏形式；2．钢材的主要性能；3．影响钢材主要性能的因素：4．建筑钢材的种类和规格，合理的选择建筑钢材。（二）重点掌握知识点：1．掌握钢材的两种破坏形式；塑性破坏和脆性破坏及各自破坏时的特点2．掌握钢材力学性能及其技术指标：力学性能有：屈服强度、抗拉强度、伸长率、冷弯性能、冲击韧性及可焊性1）

5、掌握钢材的主要性能（1）钢材的静力工作性能抗拉强度、屈服强度、伸长率、冷弯180度（2）钢材的动力工作性能冲击韧性、允许应力幅3．掌握影响钢材力学性能的主要因素；化学成分、冶炼和轧制、钢材的硬化、温度、复杂应力和应力集中的影响、残余应力、钢材的疲劳4．应力集中：应力集中概念、应力集中的原因、应力集中的后果、改善和避免应力集中的措施5．掌握我国钢结构常用钢材的种类、牌号，能正确选用钢材1）钢材的品种和牌号碳素结构钢低合金结构钢2）钢材的选择6．什么是钢材的时效硬化与冷作硬化？它们对钢材性能有什么影响？7．掌握建筑钢材的不同分类：按化学成分

6、分；按用途分；按冶炼方法分及按浇铸方法分。8．钢材的疲劳破坏和脆性短裂1）钢材的疲劳破坏2）钢材疲劳破坏的特征3）钢材疲劳破坏的原因4）钢材疲劳破坏的影响因素第三章：钢结构的连接（一）教学内容　　1．钢结构的连接方法；　　2．焊缝连接的特性；　　3．对接焊缝的构造和计算；　　4．角焊缝的构造和计算；　　5．焊接残余应力和焊接残余变形；　　6．普通螺栓连接的构造和计算；7．高强度螺栓连接的性能和计算。（二）重点掌握知识点1.钢结构的连接方法有：焊接连接，铆钉连接，螺栓连接  连接方法优点缺点焊接连接对几何形体适应性强，构造简单，省材省工，

7、易于自动化，工效高对材质要求高，焊接程序严格，质量检验工作量大铆接连接传力可靠，韧性和塑性好，质量易于检查，抗动力荷载好费钢、费工普通螺栓连接装卸便利，设备简单螺栓精度低时不宜受剪，螺栓精度高时加工和安装难度较大高强螺栓连接加工方便，对结构削弱少，可拆换，能承受动力荷载，耐疲劳，塑性、韧性好摩擦面处理，安装工艺略为复杂，造价略高2.对接焊缝的优缺点优点：用料经济、传力均匀、无明显的应力集中，利于承受动力荷载。缺点：需剖口，焊件长度要精确。3.对接焊缝的构造处理（1）起落弧处易有焊接缺陷，所以用引弧板。但采用引弧板施工复杂，除承受动力荷载

8、外，一般不用，计算时将焊缝长度两端各减去5mm。（2）变厚度板对接，在板的一面或两面切成坡度不大于1：4的斜面，避免应力集中。 （3）变宽度板对接，在板的一侧或两侧切成坡度不大于1：4的斜边，避免应力集中。