分享会如何运用网上学与教支援以促进学与教

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1、分享會如何運用「網上學與教支援」以促進學與教評鑑，評估及計畫組2000年教育改革建議：對學習的評估(AssessmentofLearning)促進學習的評估(AssessmentforLearning)學校須平衡兼顧「促進學習的評估」和「對學習的評估」：不同的評估模式有不同的評估目的不同的時間採用不同的評估模式在學生整個學習過程互為補足實施評估理念架構促進學習的評估元素：多元化的進展性評估著重學習過程和成果在活動實況中進行診斷找出學生學習的困難，提供回饋，改善學習如果學生未能掌握課程基本能力，怎樣才能安排有效的跟進活動？有效的跟進活動能配合評估

2、診斷資料能配合學生需要及能力提供即時及長期跟進教學策略尋找網上資源–促進學習評估資源庫網上學與教資源–‧‧‧尋找參考資料與同事交流學與教支援網站從課程發展處網頁點撃「促進學習的評估」橫額進入於網址欄直接鍵入http://cd.emb.gov.hk促進學習評估資源庫(網上學與教支援)提供第一、第二或第三學習階段的學與教材料協助教師為未能掌握課程基本能力的學生作出適切的支援中、英兩科優先發展閱讀及聆聽範疇的教材背景促進學習評估資源庫(網上學與教支援)各科(中、英、數)總結運用「網上學與教支援」以促進學與教特色1.提供多元化教學支援教學策略互動課

3、業、課堂活動建議、教學簡報、教師參考資料及工作紙等教育網站、參考書目或其他學校經驗等2.方便靈活只要電腦連接上互聯網，教師便可瀏覽及下載有關材料教師可因應學生能力和興趣，隨意選擇或調適有關的材料運用「網上學與教支援」以促進學與教能配合評估診斷資料因應學習難點運用「網上學與教支援」以促進學與教能配合學生需要及能力照顧個別差異運用「網上學與教支援」以促進學與教提供即時及長期跟進教學策略例如：調適學習材料/教學/課程做有意義的練習概念掌握學習策略和技巧誘發學生學習興趣和動機幫助學生掌握正確的學習方法和技巧培養自學能力謝謝！