六年级品德与社会《米粒的诉说》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级品德与社会《米粒的诉说》学案　　活动目的：　　1．学生通过倾听米粒的诉说，了解一些粮食的生产过程，知道粮食来之不易。　　2．体验农民为此付出的辛劳和智慧，懂得爱惜粮食，勤俭节约，尊重劳动者，珍视劳动成果。　　活动准备：　　1．从不同渠道收集有关粮食的知识、儿歌、诗词、图片、典故等，并以组为单位进行相应的整理，准备有关实物。　　2．教师准备有关多媒体或网络教学资源，也可联系学农基地或附近农作物基地，便于师生实践、体验。　　活动过程：　　一、亲近粮食　　1．分组活

2、动，看、摸、闻本组准备的粮食作物，交流所了解到的关于这些粮食作物的知识，背景诗朗诵《锄禾》。　　2．结合课外查找的资料，谈谈自己对粮食作物的了解，大家可以适时补充。　　二、探究交流　　1．我的诞生“米粒的诉说”。（教材）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．小小农博会。探究：玉米、高粱、小麦、大豆等粮食作物，它们有着怎样的故事呢？

3、将课前学到的相关知识整理成生动的小品、童话、寓言故事，尝试将相应的农产品配画，实物做成标本，帮助大家更多地熟悉多种农产品的生命旅程。　　农产品　　人　　们　　付　　出　　的　　劳　　动　　白　　菜　　紧张的秋收过后，爷爷又开始了新的忙碌——种白菜，平整土地、播种、育苗、移栽、施肥、锄草、除虫……爷爷就像呵护自己的孩子一样精心。　　小　　麦　　高　　粱　　大　　豆　　西红柿团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列

4、的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　西　　瓜　　……　　　　三、走进田野　　1.学生到学农基地或附近农村观察农作物生长现状，即席请教。　　2．学干农活，体验农民的辛劳，知道粮食来之不易，分享收获的喜悦。师生与农民交流同乐，从而懂得尊重劳动者、珍视劳动成果。　　四、拓展延伸　　1.餐厅里的对白：模拟学生食堂早、中餐的场景，学生戴食物头饰扮演不同的角色，讲述粮食的故事。　　2．针对一些浪费行为进行辨析，为学校和家中的餐厅各设计“节约粮食，珍视劳动”方面的温馨提示卡。　　3．了解本地的、身边的一些种植、养殖常识，进一步明白劳动者用他们

5、的付出为人们创造了幸福的生活。　　4．收集整理相关农谚、儿歌、故事，提供资源1、2参考。　　五、感悟升华　　1.心情日记：收集关于珍惜劳动成果、尊重劳动人民的心情日记，进行交流。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.生活感言：整理“爱惜粮食、艰苦朴素、勤俭节约”的生活感言。尝试用书签、贺卡、书信等形式表达对劳动者的赞美，尊敬和感激

6、。　　3.绿色寄望：表白自己对农业现代化、科学化、建设社会主义新农村的良好愿望。　　第二课时：种瓜得瓜，种瓜得“乐”　　总第9个教学设计　　活动目标：　　1.了解农业生产与人们的日常生活息息相关，知道我们所用的粮食、工业原料、衣食住行都离不开农业。　　2.深刻认识事物是来之不易的，联系实际知道农业及农业生产的重要性。　　3．珍惜劳动成果，尊重劳动者的付出与智慧，体会劳动的快乐与幸福。　　活动准备：　　1．搜集日常生活中与农业生产有关的知识，并做好记载。　　2．选择自己喜欢的方式与家人、同学、亲友参加农业生产劳动或学农基地劳动，　　体会劳动的收获与快乐。　　3．向有关人

7、员请教，了解一些自己最喜爱的食物的“来历”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4．筹备“衣、食、住、用”与农业息息相关的素材，经常收看关于农业、农村、农民的新闻，学会关心农业生产、关注农村发展。　　活动过程：　　一、生日party　　1．背景音乐《生日快乐》。联系生活实际、想想自己在过生日的时候，都用过那些食品，