六年级品德与社会《迷人的欧洲风情》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级品德与社会《迷人的欧洲风情》学案www.5y　　kj.com　　教学目标：　　1、了解西班牙的旅游资源——舞蹈、斗牛。　　2、了解一些传统的体育活动的知识，并学会尊重和欣赏各民族的不同文化的成果。　　教学准备：　　教师：准备西班牙“斗牛”的画面，西班牙舞蹈视频。　　教学过程：　　一、动人心魄的斗牛　　1、教师播放一段西班牙“斗牛”的画面。　　2、学生各抒己见，说说自己看到了什么？看到斗牛的场景，你想说什么？　　3、教师小结：介绍西班

2、牙的斗牛。　　二、热情奔放的舞蹈　　1、学生谈谈自己对西班牙舞蹈的了解。　　2、教师借助影像资料进行介绍。　　三、体验火辣的激情　　1、教师播放激昂的西班牙舞曲。　　2、根据学情，叫学生上台或自己教全班同学跳西班牙民族舞。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、引人入胜的旅游王国　　1、教师：你对西班牙有

3、哪些了解？　　2、学生在小组内交流自己知道的西班牙的资料。　　3、学生小结对西班牙舞蹈进行介绍。　　五、丰富多彩的民族舞蹈　　1、读读“我”的旅行日记（十），思考、交流：说说自己还了解哪些民族舞蹈？最喜欢哪一种？　　2、生答。　　3、讨论：从一个民族的可以看出什么？　　4、讨论后将结果反馈在教材P101上。　　六、由民族舞蹈说开去　　1、学生说说还了解哪些民族娱乐或体育活动？　　2、交流：自己最喜欢的一项和同学民族娱乐或体育活动。　　七、五彩斑斓的小报　　与伙伴合作制作一张传统体育活动或民族娱乐的手抄报或电脑报。（此活动可延伸到课外进行。）

4、　　第二课时：在风车和郁金香的故乡　　总第36个教学设计　　教学目标：　　1、了解欧洲的几大花城，了解各个地区最有代表性的花。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、了解风车是荷兰的象征。郁金香是荷兰的国花。　　教学准备：　　教师：1、准备欧洲几大花城：日内瓦、巴黎、荷兰等的图片。　　2、教师准备各种花的

5、图片。　　3、查找德国柏林墙、贝多芬故乡、莱茵河等地的虚拟旅游网网址。　　学生：了解各个地区最有代表性的花及它的象征意义。　　教学过程：　　一、迷人的花城　　1、教师出示欧洲几大花城：日内瓦、巴黎、荷兰等的图片，让学生欣赏。　　2、教师介绍各个花城最有代表性的花，引出荷兰的国花——郁金香。　　二、高贵的郁金香　　1、教师介绍郁金香的特点。　　2、学生欣赏各色郁金香的图片。　　3、学生用自己的话描述郁金香，并明白郁金香在荷兰的地位。　　三、花香漫四方　　1、以小组为单位开展“花香不断”的接力赛。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

6、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、评选在规定的时间内能挨个地每人介绍一种花的组为优胜组。　　四、巨大的风车　　1、荷兰不仅是郁金香的故乡，它还是风车的故乡，想想：风车有什么作用？荷兰为什么四处可见风车的影子呢？　　2、教师小结风车的作用及荷兰的地势特点。　　3、学生补充介绍风车的知识。　　五、我眼中的风车　　1、提问：你还在哪里见过风车？它们的作

7、用是什么？　　2、生答：（例如：沿江大道、游乐园、农田里……）　　六、神奇的虚拟旅游　　1、阅读“我”的旅游日记（十一）　　2、学生以学习小组为单位在网上进行虚拟旅游。　　七、我们的旅游日记　　学生仿照“我”写的旅游日记，将自己在网上的所见和在课堂上的所感写下来。　　示例二：卢浮宫前留个影　　教学过程：　　一、颇具特色的各式建筑　　1、教师出示巴黎圣母院、科隆大教堂、埃菲尔铁塔的图片，让学生描述这些伟大的建筑。　　2、思考：看到这些伟大的建筑，你想说什么？　　3、学生畅所欲言。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生

8、会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的