《奇妙的电话机》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《奇妙的电话机》学案　　教学目标:　　、通过猜最早的电话机，观察身边的电话机，欣赏独特造型的电话机，畅想多功能的超级电话机等一系列活动，引导学生了解电话机的发展趋势，感受科技发展带给人们的美好生活。　　2、启发学生在外形　　和功能上拓展思维，制作外表美观、功能神奇的电话机。　　3、引导学生运用橡皮泥等材料设计制作电话机，体验材料带来的美感。　　教学重点：在外形和功能上拓展学生思维，制作美观神奇的电话机。　　教学难点：引导学生运用材料来表现自己的独特创意。　　教学准备：教师：、范作等。学生：

2、橡皮泥。　　教学方法：观察比较、情境创设、实习作业、游戏法等。　　教学设计：　　一、导入新课课　　、上课！同学们好。听什么声音？　　出示：老式电话铃声　　出示课题：《奇妙的电话机！》　　二、新授团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、大家请看，这是什么东西？猜一猜？出示：贝尔的电话机　　如果你知道请举手！　　2、对，这就是世界上最早的电话机！　　有了电话机，

3、两个相距遥远的人交谈再不成为困难，电话机发展到现在，已经有了巨大的变化！　　老师准备了生活中最常用的电话机，请同学们看一看，仔细地观察一下电话机是什么样子的。　　3、谁来说一说，你眼前的这部电话机是什么样子的?　　你观察到了电话机的上面都有什么？　　4、同学们说，这两个电话机的样子有哪些相同之处？　　5、有什么不同？　　（嗯，你发现了大小的区别，嗯，颜色不同。。。。。。你观察的很仔细。）　　6、刚才同学们谈了很多，其实这就是我们生活中常的用的两类电话，固定电话机，它被放在这儿，我就只能在这儿打电话，手机，也就移动电话机，我可拿着它随时随地打电话。　　三、发展　　、下面,我们到商店里去逛一逛，

4、那里有更多的电话机，样子比这些可漂亮多了！　　出示：外形奇异的电话机团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、（等学生观察一会儿）这么多电话机啊，你最喜欢哪个？为什么？　　3、根据苹果的外形来设计个电话机是不是也很趣呢？　　看来我们可以根据许多事物的外形来设计电话机，想一想，除了这些？电话机还可以做成什么外形的？　　4、手里拿着外形漂亮的电话机的确很神气，可

5、是电话机仅仅漂亮就足够了吗?　　5、对,还有功能！　　同学们，你知道现在的电话机都有哪些功能吗？　　（发短信、听音乐、上网等），　　对，但现在这些功能已经很普通了，也吸引不了大家！　　所以，我们国家正在研制一批新的超级电话机，这超级电话机不但要有漂亮了外形，更要有神奇的功能。　　你想当一名手机设计师吗？要当一名优秀的设计师必须要有丰富的想像力。　　6、瞧，这是我用橡皮泥制作的手机（出示橡皮泥手机范作）　　我现在就对它来个大改造，把它变成一部多功能的超级电话。　　我在这加个太阳能电池板,我把它放在桌子上它就自动利用光能充电,这样不论什么时候都可以充电了!　　我想给美国的朋友打电话，可是我英语很

6、破，我在这加个翻译器，这样以后就实现了中英互译，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我们可以开心的交谈了。不懂外语的人也适合用这部电话。　　7、同学们,你希望有一部什么样的电话机，你希望它帮你干什么呢？　　（你很爱学习，这种电话机适合给学生使用，既可以打电话，又可以帮我们学习。　　嗯，这样我们就可以打电话关爱小动物了。　　你的电话机这么神奇啊，可是那以后我

7、们的双手用来干什么，什么都不干，是不是就要退化了。）　　8、同学的想法真是千奇百怪啊，看，老师是用橡皮泥和各种小材料组合表现我的小电话机，你都准备了什么？等会儿，要好好想想如何更好的运用它们表达你自己的想法？　　四、实践　　、好，现在，小设计师们，大胆放飞想像的翅膀，自创一个外形漂亮，功能神奇的超级电话机吧，还可以给你的电话机起个好听的名字。好吧！开始。　　2、作业放音乐进行创作。　　.设计方法，提示学生要考