《频率与概率》ppt课件

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1、第六章频率与概率枝江市实验中学授课人曹传斌第一节：频率与概率（一）学习目标1、学会通过实验的方法估计“二步事件”的概率。2、类比一步事件（掷硬币估计正面朝上的概率）用频率估计概率的方法得到“二步事件”的概率。学习目标1：知道一次试验；学会通过实验得到一组数据，按要求对数据进行分析应用。任务一：1、阅读课本P172第一段、知道一次试验。2、实验（每个小组做30次试验）游戏规则:四人一个小组，其中两人各拿一组A、2两张牌，负责洗牌，另外两人各摸一张牌求和，记录员记录，试验次数30次。3、完成课本P172面

2、1—3小题。第三题组长负责画图。直方图学习目标2：实验数据应用。任务二：完成课本P172面（4）、（5）两题学习目标3：实验数据汇总分析。任务三：收集数据，完成两人所摸数字之和为3的频率折线统计图。组长绘图，其余人协助。试验次数6090120150180210240270300360两人所摸得数字和为3的频数两人所摸得数字和为3的频率数据统计表学习目标4：通过试验数据观察分析频率与概率的关系。任务四：1、完成课本P173面议一议。总结试验。2、阅读课本P173后面两段，总结频率和概率的关系.3、完成P

3、174和习题随堂练习结论检测题1、在摸牌试验中，小明小组三次试验中有两次试验摸得牌面数字和都为3，因此他们估计和为3的概率是（)2、在摸牌试验中，经过300次试验得到牌面数字和为4的有90次，则数字和为4的频率是()，那么它的概率大约是（）3、做重复试验：抛掷同一枚啤酒瓶盖1000次，经过统计得知“凹面向上”的频率约为0.44，则可以由此估计抛掷这枚啤酒瓶盖“凹面向上”的概率约为（）A、0.22B、0.44C、0.50D、0.560.3B×0.3课堂小结通过今天的学习你和同伴有哪些收获？作业1、预习课

4、本P174—1782、将全班各组的数据集中起来,相应得到试验60次、90次、120次、150次、180次、210次、240次、300次、330次时两人掷出的数字和等于4的频率，并绘制相应的统计图表。能据此估计两人掷出的数字和等于4的概率大约是多少吗？