八年级语文下册《敬业与乐业》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级语文下册《敬业与乐业》学案　　　　教学目标　　知识目标　　.了解作者，识记理解并积累文中的字词　　2.掌握议论文的基本知识，把握本文的中心论点和作者的写作思路　　能力目标　　.学习举例子和讲道理等论证方法　　2.培养学生联系自己的实际用敬业与乐业的态度对待生活　　情感态度价值观：　　.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。　　2.建立快乐学习观：尊敬学习，就是尊敬自己。　　教学重、难点：　　.掌握议论文的

2、基本知识　　2.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己实际，用敬业与乐业的态度对待生活　　教学方法　　诵读法、研讨探究法　　教学过程　　一．创设情境，导入新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　多媒体播放一组图片供同学们欣赏，讨论并交流心得。　　师概括：图中的人物都肩

3、负着神圣的使命，虽然工作环境、性质不同，但也有其共性存在，同样令人感动。今天我们来学习《敬业与乐业》。　　二．教学过程　　.检查预习　　旁骛（　　）　　拣择（　　）　　衔着（　　）　　承蜩（　　）　　佝偻（　　）　　亵渎（　　）　　强聒不舍（　　）　　骈进（　　）妥当（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力

4、，我们获得了不少经验。　　）　　层累（　　）　　2.作者及文体简介　　a.作者　　梁启超，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》　　b.文体　　明确：这是一篇演讲稿（以口语表达的方式面对听众，就某一个问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动），在问文体上属于议论文的一种。同学们集体回忆议论文的相关知识。　　3.合作探究　　A.本文的中心论点

5、是什么？（以挑战主持人的方式，分三轮进行）　　明确：议论文我们学起来总觉得它与我们有距离，它没有故事，没有情节，大家觉得很枯燥。下面我们先做个游戏，看看能不能很快地进入文本。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　a.请速读课文，用不超过十句话概括内容。（既缩写文本）　　b.如果只允

6、许你说四句话该怎么说？　　c.用一句话概括主要内容　　（我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门）　　B.作者先后谈论了哪几个问题？　　明确：何为敬？为何敬？怎样敬？（见课本p24-25页六、七自然段）　　c．本文都运用到了那些论证方法？作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来试作具体分析。　　明确：世上没有完全相同的两片叶子，人便是如此，请各自抒发自己的见解，“仁者见仁，智者见智”，俗话说“机不可失，失不再来”。如：道理论证，事例论证等　　4.概括文中名人名言　　5.辩论赛：　　梁启超说我们

7、要敬业乐业，你还有什么要问他的吗？拉黄包车的和做总统的到底有没有区别？职业有没有高低之分？　　三．小结　　本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长，论证上的最大特点就是大量引用经典格言，语言上充分体现了口语和演讲的巧妙结合。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四．

8、作业　　读了本文后，你认为学生应该如何敬业？　　课后反思：　　本文是一篇议论文，通过本节课的学习使学生更好的掌握了议论文的相关知识，并深层体会了演讲与口语特色的巧妙结合。教师依据学生情形，以辩论赛的形式组织学生双方进行辩论，即调动了学生学习的积极性，加深了印象，还激发了学生的逆向思维和批评判疑能力，教会学生树立正确的价值观，人生观，辩证的理解人生问题。但所讨