八年级英语下册第一单元重点句型汇总（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级英语下册第一单元重点句型汇总（人教版）　　【重点句型】　　1.what'sthematterwithyou?=what'thetroublewithyou?　　=what'swrongwithyou?你怎么了？　　2.whatshouldshedo?她该怎么办呢？　　3.ShouldItakemytemperature?我应该量一下体温吗？　　4.youshouldliedownandrest.你应该躺下休

2、息一会儿。　　5.Doyouthinkitcomesfromanewspaperorabook?你认为它是来自报纸还是书呢？　　6.IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmoving.我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。　　7.Shesaidthatthemanhadaheartproblemandshouldgotothehospital.她说这个人有心脏病应该去医院。　　基础知识　　1.what’sthematter?怎么啦？出什么事情了？　　【解析】matter/'

3、mætə)/n.问题；事情　　what’sthematterwithyou?=what’sthetroublewithyou?=what’swrongwithyou?　　你怎么了？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【注】：matter和trouble为名词

4、，其前可加the或形容词性物主代词，wrong是adj.不能加the　　【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时，　　与介词with连用。即：　　what’sthematterwithsb.?　　=what’syourtrouble?　　=what’sup?　　=whathappenstosb.?　　—what’sthematterwithyou?　　—Ihaveabadcold.　　2.Ihadacold.我感冒了。　　haveacold=catchacold=havetheflu感冒

5、　　haveafever发烧haveacough咳嗽　　haveastomachache胃疼，肚子疼　　haveatoothache牙疼haveaheadache头疼　　3.身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词　　stomach+ache=stomachache　　head+ache=headache　　tooth+ache=toothache　　back+ache=backache后背痛　　4.muchtoo+团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同

6、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　形容词，意为　　太......　　，toomuch+名词，意为　　很多，大量。　　5.enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后。goodenough足够好，enoughmoney=muchmoney　　6.liedown躺下，lie躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied　　7.maybe“或许”，常用于

7、句首，表示可能性，后加句子。maybeyouareright.　　maybe，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。Hemaybeangry.　　soundlike+名词代词和从句：Itsoundslikeyoudon’tknowthetruth.　　Itsoundslikeagoodidea.　　sound+形容词，“听起来，好像”，Themusicsoundsnice.　　9.need需要，实义动词need+名词，需要某物；　　needtodosth.需要做某事，主语通常是人，表示

8、人主动的动作：youneedtolistencarefullyduringclass.　　needdoingsth.主语通常是物，表示被动的动作：yourdirtyclothesneed团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会