八年级地理下册第五章中国的地理差异导学案（新人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级地理下册第五章中国的地理差异导学案（新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　环节　　活动内容　　我的　　教案　　集备　　反思　　学习　　目标　　知识目标　　.从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。。　　2.分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。　　3.分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区人文差异及影响因素。　　学习　　重点　

2、　秦岭-淮河一线的地理意义。　　学习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　难点　　分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。　　　　习　　（一）创设情境，明确任务　　我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人文现象千姿百态。如果做一次穿越我国之旅，无论

3、选择哪个方向，不仅能欣赏丰富多彩的地理景观，而且能感受我国的地理差异。　　（二）自主学习，合作探究　　知识点一、地理差异明显　　读图·析图　　、读下图，分析我国的地理差异　　　　试从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。　　　　。　　2、读下图，填表　　秦岭-淮河一线以北　　秦岭-淮河一线以南　　自团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会

4、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　然　　差　　异　　一月平均气温　　（高于0）　　年降水量　　主要地形　　河流冬季结冰　　河流流量　　河流汛期　　人　　文　　差　　异　　农田类型　　主要粮食作物　　传统交通方式　　民居特点　　总结　　导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是;　　（三）展示交流，自主构建　　（1）疑点、难点、分歧点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

5、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。　　人类活动深受自然环境的影响，请举一例说明“一方水土养育一方人”。可以从生产方式、生活方式、文化风俗等方面与自然环境的关系展开描述。　　归纳秦岭-淮河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线？在温度带的划分中，相当于哪两个带的分界线?　　（2）知识归纳总结　　你掌握本

6、节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！　　、从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异　　2、分析秦岭—淮河一线的地理意义　　（四）巩固训练，拓展提高　　探究　　一、单项选择题　　二、综合题　　【拓展创新】　　教学　　反思团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

7、相互努力，我们获得了不少经验。　　分析秦岭—淮河一线的地理意义是本课的重点，应结合图5.1和活动表1认真分析秦岭—淮河一线南北的自然环境差异以及地理意义。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。