[最新]2018中考语文试题([卷])分类汇编之综合性学习

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1、WORD完美格式2016年中考试题汇编之综合性学习【2016·北京卷】5.今年是农历“猴年”。阅读下面的文字,完整(1)-(3)题。(共6分)生肖也叫属相,是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中,猴位列第九,即“申猴”。由于“猴”与“候”同音,人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里,童话里有“猴子捞月”,寓言里有“朝三暮四”,____________________。有关猴的成语也不少,如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见,“猴”在我国文

2、化领域留下了诸多痕迹。(1)文中加点字的注音全都正确的一项是((1)B)(2分)A.生肖(xiāo)记载(zǎi)B.生肖(xiào)记载(zǎi)C.生肖(xiāo)记载(zài)D.生肖(xiào)记载(zài)(2)对文中划线字笔顺的判断,全都正确的一项是((2)C)(2分)(3)根据语境,在文中横线处填入语句,最恰当的一项是((3〉甲) (2分)【甲】神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴【2016·重庆A卷】7

3、.综合性学习(10分)初三(1)班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动,请你参与并完成下列任务。活动一方案先行作为活动策划人,请你围绕活动主题,写出两个活动目的。(2分)活动主题:重庆城·重庆人·重庆面活动目的:①②活动方式:以小组为单位,现场比赛制作“重庆小面”活动二开场助兴作为活动主持人,请你在开幕式上扣住活动主题,说几句富有感染力的话,以营造活动气氛。(4分)活动三文化助阵晓雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语,请对这则广告语加以评析。(4分)广告语:麻辣当前,岂能面不改色;香飘万里,安能端坐如山评析:..整理分享..WORD完美格式7.(10

4、分)活动一(2分)示例:激发热爱家乡的情感弘扬重庆美食文化学习重庆小面制作工艺每点1分,扣住主题,答出两点即可。活动二(4分)示例:同学们:大家好!一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演,手动、眼看、鼻嗅、口尝,色香味样样样致命诱惑!来吧,同学们,踊跃参与吧,这里就是我们大显身手的舞台,显露绝技的天地!(称呼、礼貌1分,内容3分。有激情、在感染力,语句通顺)活动三(4分)示例:反问、夸张、比喻、对偶(宽对)多种修辞手法的运用,生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。(修辞2分,表达效果2分)【2016·重庆B卷】7.综合性学习(11分)请阅

5、读下面两则材料,按要求答题。材料一:为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题,2015年6月,重庆市政府启动了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园,涉及21个区县995所学校,受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油灯、碳晶墙暖电热饭、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备,少数有条件的学校可安装空调,不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。截至2015年底,全市共投入8700多万元,为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说:“现在教室安了油灯,像春天一样温暖。冬天再也不用提火盆上学了,手也不长冻

6、疮了!”材料二:“暖冬计划”实施后,孩子们出于好奇,一下课就争先恐后地去触摸取暖片,很容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全,另一方面还要担心取暖设备的保护问题。(1)根据材料一,简要介绍什么是“暖冬计划”。(50字以内)(4分)“暖冬计划”指(2)根据材料二,按要求设计一个班级主题教育活动。(3分)活动主题:活动形式一:活动形式二:(3)张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信,但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑,你该怎么说?(4分)7.(11分)(1)(4分)“暖冬什划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中+学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资,确保学

7、生温暖过冬的计划。(2)(3分)示例:活动主题——安全取暖,从我做起活动形式——举办“安全取暖”知识讲座开展“安仝取暖”手抄报比赛(须围绕如何安全使用和保护取暖设备、保障自身安全等方面来设计活动主题和活动形式。)(3)(4分)示例:张薇同学,你是“暖冬计划”的受益人,知恩图报,表达感谢是应该的,这并不是出风头。你就不要有这样的顾虑了,好码?(称呼1分••,理由充分2分;用语得体1分。)【2016·上海卷】三、综合运用(10分)阅读下面材料,完成第24-26题(10分)欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光,体验上海的地域文化。她们来到了一条石库门弄

8、堂口。乐乐(指着门楣):欢欢,这“步高

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