xx年六年级上册英语复习资料(新湘少版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年六年级上册英语复习资料(新湘少版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　新湘少版六年级上册英语复习资料　　Unit1　　★动词过去式变化规律：　　.　　一般情况下，直接在动词词尾加ed.如：talk—talked说　　listen—listened听　　play—played玩　　climb—climbed爬　　2.　　以不发音的e结尾，在动词词尾加d.如：practise—pract

2、ised练习　　3.　　以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加ed.如：study—studied学习,研究　　4.　　以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母，再加ed.如：stop—stopped停止　　5.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　不规则动词没有

3、规律，需要特殊记。如：do-did　　have—had　　go—went　　learn—learnt　　take—took　　read—read　　speak—spoke　　teach—taught　　stand—stood　　sit—sat　　say—said　　run—ran　　is,am—was　　are—were　　write--wrote　　　　★单词、短语　　during在…期间　　holiday假期　　learnwordsandsentences学习单词和句子　　playgames玩游戏　　lea

4、rnwriting学习写作团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　practicelistening练习听力　　★句子　　时态：一般过去时，表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。主要有动词的过去式来体现，其标志词是过去的时间。如：yesterday昨天　　lastnight昨

5、晚lastweek上周　　lastyear去年等等。　　.whatdidyoudoduringtheholidays?假期间你做了什么？　　--Ireadmanybooks./Ilearntwriting./IwrotealittlestorybookinEnglish./Ivisitedmygrandparents.　　Unit2　　★单词、短语　　weekday工作日　　after在…之后　　before在..之前　　always总是，经常　　often时常　　sometimes有时　　never从不　　w

6、avegoodbye挥手再见　　belateforschool上学迟到团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　readanewspaper读报纸　　playchess下棋　　takeawalk散步　　getup起床　　have/hasbreakfast吃早餐　　returnhom

7、e回家　　★句子　　时态：　　一般现在时：表示经常，反复发生的动作或存在的状态。常与always/often/sometimes/never/everday等时间状语连用。　　一般人称做主语，谓语动词用原型。当主语是第三人称单数时，谓语动词要加s或es.第三人称单数主语包括（He,she,it以及单个名称）　　.　　katiealwaysgetsupearly.　　2.Sheoftendoesherhomeworkbeforedinner.　　2.　　Shesometimesplayschesswithherf

8、atherafterdinner.　　4.Shenevertakesawalk.　　Unit3　　★单词、短语团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　w