如何加强勘测设计单位会计治理工作

如何加强勘测设计单位会计治理工作

ID:27389767

大小:49.00 KB

页数:4页

时间:2018-12-03

如何加强勘测设计单位会计治理工作_第1页
如何加强勘测设计单位会计治理工作_第2页
如何加强勘测设计单位会计治理工作_第3页
如何加强勘测设计单位会计治理工作_第4页
资源描述:

《如何加强勘测设计单位会计治理工作》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、如何加强勘测设计单位会计治理工作会计治理工作不是简单的会计核算、记账、算账工作,而是侧重于治理,把会计核算和会计监视有机结合,从而有效地治理单位经济行为的工作。近年来,国家对水利基础建设投资不断增加,同时,对勘测设计单位资金使用的监视也不断增强。因此,进步勘测设计单位的治理水平、堵塞治理中的漏洞,加强会计治理工作,进步会计职员的治理水平和业务素质势在必行。下面,笔者从目前会计治理工作中存在的题目和进步会计治理工作的途径两个方面谈一下个人的想法:    一、目前勘测设计单位会计治理工作中存在的题目    1.会计职员治理制度本身,影响了会计工作的正常开展。会计委派制度执行还

2、不够彻底,有待进一步加强。目前大多数基层会计职员仍然实行属地治理,即由各单位治理和调配本单位的会计职员,上级主管部分只负责业务上的指导。在这种治理方式下,会计职员一方面要严格遵守《中华人民共和国会计法》和各种法律、法规、受上级主管部分业务指导,负责对本单位的财务收支进行日常治理和监视;另一方面又要受本单位行政领导,职务提升、工资待遇和岗位安排等均由本单位解决。业务工作的“外向型”与行政待遇的“内靠型”,使会计职员工作的积极性和主动性难以得到充分发挥。  2.个别单位领导对财务治理重视不够,对有关财务制度、财经纪律缺乏了解,更谈不上严格执行。在工作中表现为:其一,不管有无预

3、算,不管开支是否公道,任意支配资金,把财经纪律和财务制度置于脑后。其二,针对基层财务职员业务面窄、素质偏低的现象,不注重培训和进步,以为作为一个会计能记账也就可以了,以会计职员工作忙、走不开等种种借口不给会计职员参加培训提供机会。其三,针对近年来上级提出的诸如政府采购、政务公然、***理财等治理办法不能很好地贯彻落实,存在搞形式主义、走过场的现象。平时不注重各项工作的开展,检查时,对上级要求的内容再补充资料、完善相关手续。其四,不能很好的落实会计职员考核制度进行年度考核,秉公遵法的会计职员按赏罚办法进行奖励。  3.会计职员执法、遵法环境差,造成个别财务职员不能严格坚守会

4、计职员职业道德。会计职员迫于各方面的压力,工作中不能坚持原则,对违规违纪事件睁一只眼、闭一只眼,甚至通同作弊,造成了会计信息失真,会计资料经不起推敲,给国家造成损失的同时,也给单位造成负面影响。  4.会计职员业务水平参差不齐,交流沟通能力有待进步。此题目形成的主要原因是专业研讨会开得太少,针对工作中存在的题目,财务职员之间、上下级之间交流机会少,基本形成“各自为政”的局面。财务职员工作交流少,在某一单位工作多年甚至到退休的大有人在。“从一而终”的工作模式造成财务职员接触业务面窄,思路不开阔,业务能力也就无从进步。每次审计、检查过后的总结会上总会有人提到财务职员素质不高是

5、诸多题目形成的原因,但是很少有人针对财务职员素质不高和业务水平低,坐下来认真研究改变财务职员业务能力现状应该采取的手段和措施。  二、加强勘测设计单位会计治理工作的几点建议    1.实行财务集中同一治理。实行财务集中同一治理,就是成立“会计核算中心”,将基层单位的所有收支都回纳“会计核算中心”同一核算。成立“会计核算中心”可以起到以下作用:一是可以有效地遏制单位财务收支中违规违法行为的发生,不正当或不规范的会计处理方法得到制止。二是规范了会计基础工作,进步了会计信息的质量。三是强化了资金治理,进步了资金使用效益。四是加强了会计职员的横向联系,进步了会计职员专业水平。  

6、2.建立健全财务职员培训制度。为适应会计知识更新的速度加快的客观要求,实行会计委派制度后,要把继续教育作为会计队伍建设的重要内容来抓。“磨刀不误砍柴功”,必须严格按照《中华人民共和国会计法》的规定对会计职员进行培训,做到学有所成、学有所长,使财务职员由“核算型”向“治理监控型”转换。财务工作也从简单的记账、算账,逐渐过渡到治理监控工作之中,配合各单位行政领导发现、解决和杜尽生产经营治理中存在的种种漏洞。定期组织会计职员学习先进经验,以拓宽财务职员的视野和工作思路,进一步进步核算和治理水平。建立“引进来,送出往”的机制,进步会计职员的业务素质。一方面引进会计专业的大学毕业生

7、,为队伍注进新鲜血液;另一方面鼓励现有的会计职员通过各种方式进步自身的业务素质。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。