加强大学生心理健康教育的途径探讨

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1、加强大学生心理健康教育的途径探讨【摘要】本文在阐述和分析新形势下大学生心理健康教育必要性、发展现状和存在问题的基础上，探讨了加强大学生的心理健康教育的途径：进一步落实心理健康教育改革计划；加强高校心理健康专业师资队伍建设；鼓励和引导学生进行心理健康的自我强化与学习。中国4/vie　　【关键词】新形势；大学生；心理健康教育；必要性；存在问题；加强途径　　当今时代新形势的主要特点围绕着“知识经济”的主题在发展，大学生在这个千变万化的社会中已经开始受到来自社会、家庭、事业等各方面的心理压力。心理专业认为，个人的适度的压力可以让人时刻保持竞争的意

2、识，促进事物的发展，�Q言之，不当的心理压力则会对事情的发展起阻碍作用。因此，为了帮助大学生能够以更加健全的人格在毕业后投身到改革开放的伟大浪潮中去，高校需要更加重视寻找到高效科学的途径来帮助大学生加强心理素质建设。　　一、新形势下加强高校大学生心理健康教育发展的必要性　　1、大学生心理健康教育是进行一切教育的基础　　当前为了适应世界经济的发展趋势，我国大学教育实行多元化的教育模式，旨在培养德、智、体、美、劳全年面发展的新时代大学生。虽然每年大学为社会发展输送的毕业人才在很大程度上缓解了社会快速发展和人才短缺之间的矛盾。但是据可靠研究表明

3、，大学生因为心理素质欠佳而导致事业失意，严重的还会导致诸如轻生一类悲剧的发生，这些都是大学生在毕业后不能很好地转变心理预期，实现与社会发展接轨的表现。　　因此，在新形势下越来越多的高校开始注意到心理健康教育的重要性，将大学生心理健康教育也纳入学生整体素质评价体系中。不断加强大学生心理素质健康教育发展是适应新时代发展的基本要求之一，也是社会全面发展、吸收高素质人才的基本保证。　　2、心理健康教育是大学生完善自身发展的必经之路　　心理健康作为个体存在和发展的一个重要因素，在很大程度上会限制一个人的发展。正如我们日常所熟知的“木桶理论”一般，心

4、理健康教育对于大学生个体发展而言就是那块最短的木板，而这个木板的高度就已经决定了个体的发展能力和前景。由此可见，心理健康有助于大学生在学习和生活中形成健全的人格，为今后步入社会完成心理转型打下坚实的基础。另一方面，心理健康教育也有助于大学生以更加积极和健康的心态去看待人生当中的挫折，从心理层面帮助机体获得健康的发展，增强学生对环境的适应能力。　　3、增强心理健康就与是提高政治觉悟的有效途径　　政治素养在心理情感因素上来看是大学生思想情感升华的主要体现，这也就在一定程度上要求高校要加强大学生思想素质教育的建设。虽然现在我国的经济发展水平一直

5、处于世界前列，并且国家的主要发展重点也集中在经济建设上，但是，在这个充斥着多元文化的世界里，一个人的政治素养就代表了对于国家的认识高度，同时也是心理素质得到加强的深刻体现。由此，加强和改进大学生思想政治教育工作，要在理想信念、思想品德、行为养成、心理健康等各个层面全面展开，使思想政治教育与心理健康教育互相提高、互相促进，促进思想政治工作由经验型走向科学型。　　二、新形势下高校在大学生心理健康教育发展中遇到的问题　　1、高校对于在新形势下加强大学生心理健康教育的重要性认识不够　　传统的高校教育的教育形式一般集中在对专业课的教学上，其主要目标

6、是完成教学任务，而不是着眼于学生的长足发展。随着我国对高校教育事业的重视程度日益加深，新的“十三五规划”也对我国未来的教育事业做出了崭新的部署，以督促高校可以在新时期的社会发展中找到适合大学生发展的途径，帮助他们建设成为德、智、体、美、劳全面发展的“十字型”人才。　　然而有些高校在新形势下制定教学规划时仍旧以教授专业课程为主，而对于学生在其余领域的教学发展则不管不顾。尤其是在心理健康教育领域，虽然有很多高校响应国家号召建立起了心理咨询室，但是并没有发挥出其应有的作用来；更不用提有些高校仍旧在学生心理健康教育方面仍旧是一片空白。因此，我国高

7、等学校作为国家教育的主要力量，社会人才的集中输送地，有必要在新形势下树立起对大学生心理健康的重视程度，进一步加强大学生心理健康教育，为学生日后的发展“保驾护航”。　　2、心理素质专业教师团队建设有待加强　　在开设了心理健康教育课程和建立了学生心理健康咨询室的高校中，阻碍大学生心理健康教育发展的主要因素主要有两个：一是心理专业教师的团队假设不够到位，教师自身缺乏更为专业的教学素质指导；二是教师对于自身专业的理论学习不够，只是依靠着过时的知识“吃老本”并不能满足高校心理健康教育的长足发展。另外，在心理健康的学科专业建设中，离不开校方在其中扮演

8、的重要角色，一方面需要校方增设该专业课程，扩充教师团队狮子队伍，为教师提供更加多样化的发展道路。　　3、大学生对于加强自身心理素质教育的自觉性有所欠缺　　在我国，心理学专业的兴起和发扬光大大要