xx四年级语文上册第七单元教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX四年级语文上册第七单元教案分析　　一、教材简析　　本单元教材是以“成长的故事”为专题进行编排的，安排了两篇精读课文《为中华之崛起而读书》、《那片绿绿的爬山虎》；两篇略读课文《乌塔》、《尺有所短，寸有所长》；《语文园地七》是综合训练。　　《为中华之崛起而读书》讲述了周恩来少年时代在感受到中华不振的现实之后，立志为振兴中华而读书的故事，表现了周恩来的博大胸襟和远大志向。《那片绿油油的爬山虎》是作家肖复兴回忆1963年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到他家做客的故事。《乌塔》讲的是14岁

2、的德国女孩独自一人游欧洲的故事。《尺有所短，寸有所长》则以书信的形式，讲了一个小朋友向一位作家请教如何与人和睦相处平等交流的故事。　　二、教学目标：　　、　　认识本组生字，会写要求写的字和词语。　　2、　　正确、；流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　3、　　抓住重点词、句、段，深入体会文中人物的思想感情。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

3、4、　　学习修改作文的方法，培养学生认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。　　5、　　能对课文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强、自立的意识。　　6、　　明白：尺有所短，寸有所长“的道理，能正确地看待自己和他人。　　7、　　学习书信的格式和写法。　　8、　　通过口语交际和习作，回忆成长中体验到的快乐，思考成长中的问题，形成积极向上的人生态度。　　三、教学重难点　　、　　在阅读中抓住重点词、句、理解、体会人物的思想感情。　　2、　　学习修改作文的具体方法。　　3、　　对文中的人或事进行评价，阐述自己的独特看法。　　4、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生

4、会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学习书信的正确格式及写法。　　5、　　体会“尺有所短，寸有所长“的道理。　　6、　　围绕成长的故事，开展综合性实践活动。　　四、教学课时　　《为中华之崛起而读书》　　2课时　　《那片绿绿的爬山虎》　　2课时　　《乌塔》　　课时　　《尺有所短寸有所长》　　课时　　《语文园地七》　　5课时　　25　　为中华之崛起而读书　　一、　　教学目标：　　、学文识字，能正确读写重点词语。　　2、

5、学会用“不但……反而……”说一句话。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、有感情地朗读课文，抓重点词语体会人物的思想感情。（重点）　　4、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。这也是本文教学上的一个难点。　　二、　　教学准备：　　收集补充与课文所处时代相关的背景资料，了解租界和八国联军入侵的一段历史，拉近学

6、生与文本、人物之间的距离，为深入体会写人，感受人物的思想酝酿情感因素。　　三、第一课时教学设计：　　（一）　　揭题　　、开火车读题。题目读懂了吗？重点理解“崛起”。　　2、知道这句话是谁说的？周恩来　　3、简介周恩来。出示周恩来图片，关于周恩来你知道些什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　是的，周恩来总理一生都在为中华之崛起而奋斗。在周恩来总理写的

7、随笔中，他曾说十二岁那年的沈阳之行，是他人生的重大转折点。正是那些年的沈阳之行使他立下了坚定的不可动摇的信念：为中华之崛起而读书。那么，在沈阳究竟发生了什么事呢？是什么对年少的周恩来产生如此巨大的影响呢？　　（二）　　初读课文，梳理大意。　　、认真读一读这个故事，遇到难读的句子多读几次。　　2、读后请想一想，从故事中你知道了些什么？还有哪些地方读不懂的？　　3、自学反馈。　　（1）认读词语：　　伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩妇女