2018中考数学总复习知识点梳理：第14讲平面图形与相交线(华师大版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2018中考数学总复习知识点梳理：第14讲平面图形与相交线(华师大版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com第四单元　　图形的初步认识与三角形　　第14讲　　平面图形与相交线、平行线　　一、　　知识清单梳理　　知识点一：直线、线段、射线　　关键点拨　　.　　基本事实　　（1）直线的基本事实：经过两点有且只有一条直线．　　（2）线段的基本事实：两点之间，

2、线段最短．　　例：在墙壁上固定一根横放的木条，则至少需要2枚钉子，依据的是两点确定一条直线.　　知识点二　　：角、角平分线　　2.概念　　（1）角：有公共端点的两条射线组成的图形．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）角平分线：在角的内部，以角的顶点为端点

3、把这个角分成两个相等的角的射线　　例：　　（1）15°25'＝15.5°；　　37°24'45''＋32°48'49''＝70°13'34''.　　（2）32°的余角是58°，32°的补角是148°.　　3.角的度量　　°＝60′，1′＝60''，1°＝3600''　　4.余角和补角　　余角：∠1＋∠2＝90°⇔∠1与∠2互为余角；　　补角：∠1＋∠2＝180°⇔∠1与∠2互为补角.　　（3）性质：同角的余角相等；同角的补角相等．　　知识点三：相交线、平行线　　5.三线八

4、角　　（1）同位角：形如”F”;（2）内错角：形如“Z”;同旁内角：形如“U”.　　一个角的同位角、内错角或同旁内角可能不止一个，要注意多方位观察　　6.对顶角、邻补角　　（1）概念：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点而没有公共边的两个角叫做对顶角.　　（2）性质：对顶角相等，邻补角之和为180°.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系

5、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　例：在平面中，三条直线相交于1点，则图中有6组对顶角.　　7.垂线　　（1）概念：两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线．　　（2）性质：①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直．　　②垂线段最短．　　（3）点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度　　例：如图所示，点　　A到Bc的距离为AB，点B到Ac的距离为BD，点c到AB的距离为Bc.　　8.平行线　　（1）平行线的性质与判定　　①同位角相等

6、两直线平行　　②内错角相等两直线平行　　③同旁内角互补两直线平行　　（2）平行公理及其推论　　①经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行．　　②平行于同一条直线的两直线平行．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）如果出现两条平行线被其中一条折线所截，

7、那么一般要通过折点作已知直线的平行线.　　（2）在平行线的查考时，通常会结合对顶角、角平分线、三角形的内角和以及三角形的外角性质，解题时注意这些性质的综合运用.　　知识点四：命题与证明　　9.命题与证明　　（1）概念：对某一事件作出正确或不正确判断的语句叫做命题，正确的命题称为真命题；错误的命题称为假命题.　　（2）命题的结构：由题设和结论两部分组成，命题常写成"如果p，那么q"的形式，其中p是题设，q是结论.　　（3）证明：从一个命题的题设出发，通过推理来判断命题是否成立的过程.证明一个命题是

8、假命题时，只要举出一个反例署名命题不成立就可以了.　　例：下列命题是假命题的有　　①相等的角不一定是对顶角；　　②同角的补角相等；　　③如果某命题是真命题，那么它的逆命题也是真命题；　　④若某个命题是定理，则该命题一定是真命题.www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。