xx二年级数学下册全册知识点总结北师大版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX二年级数学下册全册知识点总结北师大版本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　数　　与　　代　　数　　一除法　　竖式计算及有余数除法（商是一位数）　　二混合运算　　掌握“先乘除，后加减，有括号先算括号里面”的运算顺序　　四生活中的大数　　认识计数单位“千”“万”，了解万以内的数位顺序，会认、读、写、比较万以内的数的大小。　　六加与减（一）　　三位数加减

2、法的口算与笔算　　八加与减（二）　　三位数连加、连减及加减混合运算　　空团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　间　　与　　图　　形　　三方向与路线　　会根据给定的一个方向辨认其它七个方向　　五测量　　认识长度单位“千米”“分米”“毫米”，了解长度单位间的关系　　七认识图形　　初

3、步认识角，能辨认直角、钝角、锐角，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形　　统计与概率　　九统计　　会读统计图表，会在方格纸上画条形统计图，能根据统计图表的数据回答简单的问题，作简单的预测　　实践与综合应用　　走进乡村　　获得数学活动经验，了解数学在生活中的简单应用　　美丽的植物园　　第一单元：除法　　除法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的

4、活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　竖式除法　　1、能正确掌握除法竖式的书写格式，掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。　　2、进一步体会除法的意义。　　有余数的除法　　1、体会有余数除法的意义。　　2、积累正确的试商方法。　　4、能用竖式正确计算有余数除法，了解余数一定要比除数小。　　5、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。　　分苹果（竖式除法）　　知识点：　　1、掌握表内除法竖式的书写格式。　　2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。　　分橘子（有余数的

5、除法（一））　　知识点：　　1、体会有余数除法的意义。　　2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数一定要比除数小。　　分草莓（有余数的除法（二））　　知识点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。　　

6、2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。　　租船（有余数除法的应用（一））　　知识点：　　灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。　　派车（有余数除法的应用（二））　　知识点：　　灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题。　　第二单元：混合运算　　混合运算　　乘加、乘减、除加、除减的混合运算　　先算乘除，后算加减　　带有小括号的混合运算　　有小括号时要先算小括号里面的。　　小熊购物（混合运算（一））　　知识点：　　1、正确掌握“算式里既有加减法又有乘法，先算乘法，后算加减法

7、”的运算顺序。　　2、能正确计算有关的两步式题。　　买鲜花（混合运算（二））团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　知识点：　　正确掌握“算式里既有加减法又有除法，先算除法，后算加减法”的运算顺序，并能熟练计算。　　过河（混合运算（三））　　知识点：　　1、体会小括号在混合运算中

8、的作用是改变运算顺序。　　2、掌握带小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，后算小括号外面的。　　3、能正确计算带有小括号的运算。　　第三单元：方向与路线　　方向与路线　　辨认方向　　1、给定一个方向，辨认其余的七个方向　　2、用八个方向的词语描述物体所在的位置　　认识路线　　1、会使用八个方向认识简单的路线图。　　2、路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方。　　辨