国土资源行业基层管理干部培训探索

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1、国土资源行业基层管理干部培训探索[提要]为适应当前国土资源行业管理新形势,提高国土资源管理人员业务素质,造就一支业务精良、依法行政的干部队伍,江西省国土资源厅决定从2014年开始分6期举办矿产资源及国土资源基层管理干部培训,目前已举办4期。培训工作开展以来,江西应用技术职业学院紧紧围绕国土资源工作大局,以着力提升基层管理干部专业素质和实操技能为核心,形成富有成效的、独特的干部教育培训模式,培训成效显著。本文通过对培训实践进行系统梳理与总结,形成一些经验与启示,以期为国土资源行业培训提供参考与借鉴。中国2/vie  关键词:国土资源行业;基层管理干部;培训模式;探

2、索  中图分类号:C975文献标识码:A  收录日期:2017年3月22日  一、国土资源行业基层管理干部培训概况  国土资源行业基层管理干部培训,分为矿产资源管理干部培训和土地资源管理干部培训。根据《江西省国土资源系统2013-2017年干部教育培训规划》规定,江西省国土资源厅5年培训1万名以上国土资源干部,培训重点是市、县国土资源部门领导干部培训、机关内设机构公务员的培训、专业技术人员培训、基层管理干部培训。  我院是江西省国土资源厅干部教育培训基地,主要承担专业技术人员培训和基层管理干部培训。自2014年10月以来,我院已承担2期矿产资源管理干部培训、2期

3、土地资源管理干部培训。其中,矿产资源管理干部培训207人,每期100天;土地资源管理干部培训是214人,每期42天。通过培训,学员一是进一步认清国土资源管理工作在经济发展新常态下面临的新形势、新要求;二是学员提高了理论水平与业务能力;三是广泛交流工作经验。由于学员来自全省各地,给平时与外地交流的基层工作人员提供了一个交流平台,一个互相学习、取长补短的机会。每个班都建有QQ群、微信群,培训结束后还保持联系与沟通。  二、行之有效的国土资源行业基层管理干部培训模式  (一)领导高度重视,全员齐心。省国土厅厅长高度重视培训班,多次在省厅会议中强调和指示;分管副厅长也多

4、次到学院指导工作,并亲自参与课程设置研讨与课程教学工作;每期培训班省厅人事处处长定要亲临教室听课并与学员座谈。省厅各处室及执法总队的领导专家在百忙中抽空专程到赣州给学员授课;学院党委书记提出了“严格管理、做好服务、讲求实效、确保质量”的要求,并亲力亲为解决培训工作的困难和问题;学院院长将培训班作为学院头等大事,全力协调培训班整体工作。各级领导的高度重视和关心帮助,激发了全体工作人员的工作热情。分工协作,全员齐心,为各期培训班成功举办提供了坚实的保障。  (二)组织机构健全、分工明确,管理到位。学院专门成立省厅国土资源管理干部培训领导小组,学院院长任组长,厅人教处

5、副处长、学院分管副院长、市国土局副局长任副组长,下设由学院及市国土局工作人员组成的综合工作组、教学工作组、班务工作组、后勤保障组、安全保卫组、宣传报告组等工作小组。每个工作小组分工明确,责任到位,团结协作。在培训过程中,通过指纹打卡解决考勤难题,无线屏蔽防止上课用手机,摄像视频防范考试舞弊,这些方法手段有力维护了学风考纪。  (三)在培训计划制定和培训目标设置上扬长避短,精益求精。在培训计划制定和培训目标设置上,应用技术学院与赣州市国土局从当前矿政管理及土地资源管理工作的现实需要出发,按照省厅的要求和培训学员的岗位、业务需求,进行了反复研究论证,制订了切实可行的

6、培训方案,精选了符合实际的培训科目,使培训科目设置科学系统,培训内容体系全面丰富,培训方式符合工作要求,培训效果紧贴管理目标。经过4期培训的运行和实践,培训工作达到了预期目标,广大学员掌握了知识技能,理论知识积淀明显加厚,实战实训水平显著提升,培训效果突出,培训任务圆满完成。  (四)优化师资队伍,强调实习实训。为进一步提高培训教学质量,省厅各处室及执法总队、应用技术学院及赣州市国土局抽调精干力量负责教学工作。省厅各处室在工作繁忙的情况下,有的处长亲自到讲台授课,有的派出技术精英;应用技术学院调集教学经验丰富、实践能力强的教师骨干,着力夯实专业基础知识;赣州市国

7、土局从局长到科室负责人,动用一切可以动用的力量,组建课题小组,重新完善教材讲义,鼎力担当矿政管理、土地资源管理实务课程教学。参加任课教师认真组织、精心施训,在教学中采用理论与实训并重、实战与考核结合的方式,提升教育培训质量,确保培训目标和任务的顺利完成。  (五)培训学员取长补短,共同进步。通过课堂讨论、教学座谈、业余交流等方式,实现授课和学习相得益彰,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,同时也在这个过程中增进了教师与学员彼此间的情感交流,促进师生间、学员间共识、共享、共�M,实现教学相长与共同进步。  (六)师生一起快乐学习,快乐生活。培训班开展的

8、业余活动主要有自发组织和

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