高考物理总复习(知能要求+课前自修+随堂训练)第七章第1课 电场

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1、第七章电  场考试大纲考纲解读1.物质的电子结构、电荷守恒Ⅰ2.静电现象的解释Ⅰ3.点电荷Ⅰ4.库仑定律Ⅱ5.静电场Ⅰ6.电场强度、点电荷的场强Ⅱ7.电场线Ⅰ8.电势能、电势Ⅰ9.电势差Ⅱ10.匀强电场中电势差与电场强度的关系Ⅰ11.带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ12.示波管Ⅰ13.常用的电容器Ⅰ14.电容器的电压、电荷量和电容的关系Ⅰ1.本章基本概念的命题频率较高,主要涉及电场的力的性质(电场、电场力)及能的性质(电势、电势能)、平行板电容器,一般多以选择题出现.2.带电粒子在电场中的运动,是近几年高考中命题频率较高、难度较大的知识点之一,带

2、电粒子在电场中的运动,一般涉及处理带电粒子(一般不计重力)和带电体(一般要考虑重力)在电场中的加速与偏转问题或者做匀速圆周运动等,运用的规律是把电场力、能量公式与牛顿运动定律、功能原理以及磁场等内容联系起来命题,对考生综合分析能力有较好的测试作用.复习策略:重视基本概念的理解,本章的概念看起来比较多,应当找出一条主线,以这条主线把整章的知识提携起来.应重视电场与其他物理知识的联系.记忆秘诀:概念多,借(助)类比;抓主线,(电)力和(电)能.粒子运动较繁杂,不要忘记画受力图.第一单元 电场的力和能的性质第1课 电场的力的性质1.了解两种电荷及电

3、荷守恒定律,掌握库仑定律,并能熟练应用.2.理解电场的物质性及电场强度的意义,明确用电场线如何描述电场.3.掌握点电荷电场场强的计算及点电荷电场与匀强电场电场线的分布.4.直接考查一般为选择题.一、电荷守恒 点电荷 库仑定律1.元电荷元电荷e=________,带电体的电荷量都是元电荷的________,单个质子、电子的电荷量与元电荷相同.答案:1.1.6×10-19C 整数倍2.电荷守恒定律(1)内容:电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体____________到另一个物体,或者从物体的一部分______________到另一部分,在

4、________________的过程中,电荷的代数和______________.(2)三种起电方式:①________;②________;③________.(3)带电实质:物体带电的实质是________.答案:2.(1)转移 转移 转移 不变 (2)①摩擦起电 ②感应起电 ③接触起电 (3)得失电子3.点电荷代表带电体的有一定电荷量的点,是一种理想化模型,当带电体本身的______和________对研究的问题影响很小时,可以将带电体视为点电荷.点电荷的体积不一定很小,带电量也不一定很少.答案:3.大小 形状4.库仑定律答案:4.正

5、比 反比 相互排斥 相互吸引 kk=9.0×109N·m2/C2 点电荷二、静电场 电场强度点电荷的场强1.静电场静电场是客观存在于电荷周围的一种__________,其基本性质是对放入其中的电荷有________.2.电场强度(1)定义式:E=__________,是__________,单位:__________或__________.(2)点电荷的场强:E=________.(3)方向规定:________在电场中某点________为该点的电场强度方向.(4)电场叠加:多个电荷在空间某处产生的电场为各电荷在该处所产生的电场强度的___

6、_____.(5)计算法则:遵循矢量合成法则——________.答案:1.物质 力的作用2.(1) 矢量 N/C V/m (2) (3)正电荷 受力的方向 (4)矢量和 (5)平行四边形定则三、电场线1.定义为了形象地描述电场中各点的电场强度的强弱及方向,在电场中画出的一些曲线,曲线上每一点的切线方向都跟该点的________的方向一致,曲线的疏密表示________的大小.2.几种典型电场的电场线3.特点(1)电场线从__________出发,终止于________或无限远处,或来自于无限远处,终止于________.(2)电场线在电场中

7、________.(3)在同一电场中,电场线________的地方场强越大.(4)电场线上某点的切线方向表示该点的________.(5)沿电场线方向电势逐渐________.(6)电场线和等势面在相交处________.答案:1.电场强度 电场强度3.(1)正电荷 负电荷 负电荷 (2)不相交 (3)越密(4)场强方向 (5)降低 (6)互相垂直随堂训练两个电性相同的金属小球(可视为点电荷),电荷量之比为1∶7,相距为r,两者相互接触后再放回原来的位置上,则相互作用力为原来的(  )A.    B.     C.     D.错解:错选C项

8、.没有认真审题,对两个小球的电性按同种电荷及异种电荷两种情况进行讨论而多选了选项C.答案:D某除尘器模型的收尘板是很长的条形金属板,图中直线ab为该收尘板的横截面,

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1、第七章电  场考试大纲考纲解读1.物质的电子结构、电荷守恒Ⅰ2.静电现象的解释Ⅰ3.点电荷Ⅰ4.库仑定律Ⅱ5.静电场Ⅰ6.电场强度、点电荷的场强Ⅱ7.电场线Ⅰ8.电势能、电势Ⅰ9.电势差Ⅱ10.匀强电场中电势差与电场强度的关系Ⅰ11.带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ12.示波管Ⅰ13.常用的电容器Ⅰ14.电容器的电压、电荷量和电容的关系Ⅰ1.本章基本概念的命题频率较高,主要涉及电场的力的性质(电场、电场力)及能的性质(电势、电势能)、平行板电容器,一般多以选择题出现.2.带电粒子在电场中的运动,是近几年高考中命题频率较高、难度较大的知识点之一,带

2、电粒子在电场中的运动,一般涉及处理带电粒子(一般不计重力)和带电体(一般要考虑重力)在电场中的加速与偏转问题或者做匀速圆周运动等,运用的规律是把电场力、能量公式与牛顿运动定律、功能原理以及磁场等内容联系起来命题,对考生综合分析能力有较好的测试作用.复习策略:重视基本概念的理解,本章的概念看起来比较多,应当找出一条主线,以这条主线把整章的知识提携起来.应重视电场与其他物理知识的联系.记忆秘诀:概念多,借(助)类比;抓主线,(电)力和(电)能.粒子运动较繁杂,不要忘记画受力图.第一单元 电场的力和能的性质第1课 电场的力的性质1.了解两种电荷及电

3、荷守恒定律,掌握库仑定律,并能熟练应用.2.理解电场的物质性及电场强度的意义,明确用电场线如何描述电场.3.掌握点电荷电场场强的计算及点电荷电场与匀强电场电场线的分布.4.直接考查一般为选择题.一、电荷守恒 点电荷 库仑定律1.元电荷元电荷e=________,带电体的电荷量都是元电荷的________,单个质子、电子的电荷量与元电荷相同.答案:1.1.6×10-19C 整数倍2.电荷守恒定律(1)内容:电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体____________到另一个物体,或者从物体的一部分______________到另一部分,在

4、________________的过程中,电荷的代数和______________.(2)三种起电方式:①________;②________;③________.(3)带电实质:物体带电的实质是________.答案:2.(1)转移 转移 转移 不变 (2)①摩擦起电 ②感应起电 ③接触起电 (3)得失电子3.点电荷代表带电体的有一定电荷量的点,是一种理想化模型,当带电体本身的______和________对研究的问题影响很小时,可以将带电体视为点电荷.点电荷的体积不一定很小,带电量也不一定很少.答案:3.大小 形状4.库仑定律答案:4.正

5、比 反比 相互排斥 相互吸引 kk=9.0×109N·m2/C2 点电荷二、静电场 电场强度点电荷的场强1.静电场静电场是客观存在于电荷周围的一种__________,其基本性质是对放入其中的电荷有________.2.电场强度(1)定义式:E=__________,是__________,单位:__________或__________.(2)点电荷的场强:E=________.(3)方向规定:________在电场中某点________为该点的电场强度方向.(4)电场叠加:多个电荷在空间某处产生的电场为各电荷在该处所产生的电场强度的___

6、_____.(5)计算法则:遵循矢量合成法则——________.答案:1.物质 力的作用2.(1) 矢量 N/C V/m (2) (3)正电荷 受力的方向 (4)矢量和 (5)平行四边形定则三、电场线1.定义为了形象地描述电场中各点的电场强度的强弱及方向,在电场中画出的一些曲线,曲线上每一点的切线方向都跟该点的________的方向一致,曲线的疏密表示________的大小.2.几种典型电场的电场线3.特点(1)电场线从__________出发,终止于________或无限远处,或来自于无限远处,终止于________.(2)电场线在电场中

7、________.(3)在同一电场中,电场线________的地方场强越大.(4)电场线上某点的切线方向表示该点的________.(5)沿电场线方向电势逐渐________.(6)电场线和等势面在相交处________.答案:1.电场强度 电场强度3.(1)正电荷 负电荷 负电荷 (2)不相交 (3)越密(4)场强方向 (5)降低 (6)互相垂直随堂训练两个电性相同的金属小球(可视为点电荷),电荷量之比为1∶7,相距为r,两者相互接触后再放回原来的位置上,则相互作用力为原来的(  )A.    B.     C.     D.错解:错选C项

8、.没有认真审题,对两个小球的电性按同种电荷及异种电荷两种情况进行讨论而多选了选项C.答案:D某除尘器模型的收尘板是很长的条形金属板,图中直线ab为该收尘板的横截面,

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