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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。五年级上册英语Unit2Howmuchcheesedidyoubuy?教案分析 五年级上册英语Unit2Howmuchcheesedidyoubuy?教案分析 一、教材分析: Analysis of This Lesson 、教学内容(Teachingcontents) 本课的教学内容为外语教学与研究出版社的三年级起点《新标准英语》第五册的module2Unit2Howmuchcheese
2、didyoubuy? 2、教学重点(Teaching Points) memorizethewords:overthere,alotof,use,any,half 3、教学难点(Teaching difficults) knowandreadthe sentence:Howmuchcheesedidyoubuy? 二、教学目标Teaching Aims团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师
3、以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、知识目标(knowledge aim) Undestandandsaythewords:overthere,alotof,use,any,half Undestandandsaythesentence:Howmuchcheesedidyoubuy? 2、能力目标(Ability aim) Listenandreadthesentence:Howmuchchee
4、sedidyoubuy?句型,并在实际情景中进行应用。 3、情感目标(Emotion aim) 通过看听说演唱等活动,使学生产生学习英语的兴趣,树立学好英语的信心. 三、教学过程Teaching Procedure: .Revision: Lookandact 2.warmup: Answerthequestions: A:whatseasonisit?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体
5、教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 B:whatdoyoulikeintheseason?: c:whatsportdoyoulikeintheseason? D:wheredoyouliketoplay? workingroups: TalkaboutthispicnicinEnglish. 3.Learningthetext: Lookatthepictures,pleaselookatt
6、hemcarefully,thenanswerthequestions: Howmanychildrenarethereinthepicture? what’sintheirhands? what’shedoing? what’sonthe paperofhishand? Pleaseopenyourbooks.Lookatthetext.what’smeaningof“begoingto”here. Pleasereadthesentencesbythemselves. Listentot
7、herecorder: A:Listenandpoint. B:Learnthenewwords. c:Saythedifferencebetween“howmany”and“howmuch”。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 D:Listenandreadaft
8、erthetape. 4.Games: (1)Listenandmatch. .Haveamatch. (设计意图:充分调动学生的学习兴趣,活跃课堂的氛围) 5.Practise: .Game:《I’llgohome.》 Drawtwohousesontheblackboard.write“howmany”ononehouse;write“howmuch”onanotherhouse.Stickfo
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