Unit2 How much cheese did you buy-导学案.doc

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1、Unit2Howmuchcheesedidyoubuy?导学案Unit2Huhheesedidubu?导学案一、教材分析:AnalsisfThisLessn1、教学内容（Teahingntents）本的教学内容为外语教学与研究出版社的三年级起点《新标准英语》第五册的dule2Unit2Huhheesedidubu?2、教学重点（TeahingPints）erizetherds:verthere,altf,use,an,half3、教学难点（Teahingdiffiults）nandreadthesentene:Huhheesedidubu?二、教学

2、目标TeahingAis1、知识目标（nledgeai）Undestandandsatherds:verthere,altf,use,an,halfUndestandandsathesentene:Huhheesedidubu?2、能力目标（Abilitai）Listenandreadthesentene:Huhheesedidubu?句型,并在实际情景中进行应用。3、情感目标（Etinai）通过看听说演唱等活动,使学生产生学习英语的兴趣,树立学好英语的信心三、教学过程TeahingPredure:1Revisin:Landat(请同学看着书上的插

3、图表演对话。)2arup:(1)Anserthequestins:A:hatseasnisit?B:hatdulieintheseasn?::hatsprtdulieintheseasn?D:heredulietpla?(2)ringrups:(3)TalabutthispiniinEnglish3．Learningthetext:Latthepitures,pleaselatthearefull,thenanserthequestins:(1)Hanhildrenarethereinthepiture?(2)hat’sintheirhands?(

4、3)hat’sheding?(4)hat’snthepaperfhishand?PleasepenurbsLatthetexthat’seaningf“begingt”herePleasereadthesentenesbtheselves()Listentthererder:A:Listenandpint(Findutthefd)B:Learnthenerds(根据学生的回答，教师出示相应的单词卡片和食物卡片将其一一对应，引导学生学会单词。)：Sathedifferenebeteen“han”and“huh”。D：Listenandreadafte

5、rthetape4Gaes：（1）Listenandath(将物品和卡片连线)(2)Haveaath(分组到黑板比赛，指认物品或单词)（设计意图：充分调动学生的学习兴趣，活跃堂的氛围）Pratise:1Gae:《I’llghe》Drathusesntheblabardrite“han”nnehuse;rite“huh”nantherhuseStifdardsnthehuses(在黑板上画两栋房子，并交代分别代表han和huh的家，请学生帮助食物卡片分别找到自己的家，贴在黑板上。)（设计意图：让学生分清可数名词与不可数名词）2Shpping:(Atu

6、tinashp)(1)Gvertherdsandsentenesabutshpping(2)Huh…?(Han…?)(3)aealistandat（设计意图：巩固与练习Han/uh…duant?提供真实运用语言，培养学生运用语言的能力）五、Suar:rds:verthere,altf,use,an,halfSentene:Huhduant?。六、Her:1Gshppingntheputer2Gvertherdsandsentenesfthetext