《大堰河我的保姆》ppt课件

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1、大堰河—我的保姆艾青三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说：“德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河,我可以骄傲地说:中国有大堰河!”1933年,艾青因参加进步爱国活动被捕入狱.在阴冷的牢房中,诗人看着漫天飞舞的雪花,睹物思人,写下了这首著名的诗歌.这是一首带有自传性的抒情诗.诗人以幼年生活为背景,集中地描述了自己的保姆大堰河一生的悲苦经历,抒发了他对保姆大堰河真挚怀念的情怀和热情的赞美,表达了诗人对旧世界的仇恨和诅咒.艾青的保姆没有名字,因她娘家在浙江省金华县大叶荷村,所以大家都叫她大叶荷,浙江方言“大叶荷”和“大堰

2、河”完全一样.作者写道:“大堰河,是我的保姆.她的名字就是生她村庄的名字,她是童养媳.”艾青出生时母亲难产,算命先生说他会“克死父母”,因此他一出生就受家人歧视,被寄养到大堰河家.艾青就是吮吸着大堰河的乳汁,在她精心爱抚下成长的.直到五岁才被领回家,仍然受家庭歧视,规定他不能叫父母为爸爸妈妈,而要叫叔叔婶婶.因此在艾青的情感世界里,对大堰河的爱远远超过了对父母的爱.因此他“长大一点后,总想早点离开家庭”,18岁就离开了家.后来诗人在1953年和1973年两次回乡,都一往情深地去祭扫大堰河的墓.艾青后来曾回忆说:“我是在一种被冷漠的

3、环境中生活的”,“只有在大堰河家里,我才感到温暖,得到宠爱,大堰河爱我,我也爱她.这首诗,是出于一种感激的心情写的.”艾青(1910-1996),原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华县皈田蒋村.我国现代著名诗人.1929年赴法国勤工俭学,专修绘画.1932年回国,参加中国左翼美术家联盟,因从事爱国运动被捕,在狱中开始诗歌创作.1935年10月出狱,次年出版第一部诗集《大堰河》,受到文坛重视.主要作品有《大堰河－我的保姆》《向太阳》《火把》《光的赞歌》《古罗马竞技场》等.他的诗运用散文化的语言,抒发思想感情,刻画艺术形象,语言朴素

4、清新,韵律和谐,具有独特的艺术风格.听朗读录音,体会感情,概括意思.回环往复强调“吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”，倾注了对大堰河特有的深情。第一节:大堰河卑微的身世.没有姓名没有人身自由靠出卖乳汁和汗水谋生悲苦低微的穷苦劳动妇女第二节:点明大堰河和“我”的养育与被养育的关系大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无暇,而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念,故此.第三节:看到雪,想起了保姆大堰河.联想、想象:一组冷落凄清的画面荒凉的坟墓冷落的故居典押的田地长青苔的石椅思念哀悼之情用八个_______句即

5、八个细节，而最主要的画面是__________________________铺叙大堰河极度贫穷和繁重的家务劳动，写出关心、照料、温暖、爱抚乳儿，充分体现了她的____________。第四节:抒写大堰河的勤劳与善良.排比“把我抱在怀里,抚摩我”勤劳和善良用问句,间接表现她对乳儿离开的依依不舍和对乳儿内心的疼爱.第五节: “我”离开大堰河.这里极力铺写地主家庭富裕豪华生活,与大堰河家形成对比,反衬大堰河家庭的贫穷;“看着、摸着、坐着、吃着”表明“我”对这富丽豪华的一切的新奇,又“忸怩不安”，反衬大堰河家庭虽贫穷而充满欢乐,进一步抒

6、发对大堰河一家深挚的爱、深沉的留恋。第六节: “我”回到自己生活优裕的家中时,像陌生的新客一样忸怩不安.第七节:大堰河到“我”家来帮佣.3.首尾反复,强调大堰河用她的一切(先是乳汁,后是双手)为“我”和我的一家所作的牺牲,表现她的伟大.1.六个排比句:不论冬夏,不分寒暑,年复一年承担着繁重的劳动.2.“含着笑不停地劳”的细节,表现了大堰河勤劳纯朴,宽厚善良.真切表现了大堰河对乳儿的感情,反映她丰富的内心世界.第八节:进一步描写大堰河对乳儿真挚的爱.典型细节1.年节切冬米的糖；2.贴乳儿的画；3.逢人夸乳儿；4.梦里盼乳儿幸福。第九

7、节:大堰河死时一家人的悲痛.丈夫为她流泪,儿子为她哭得悲伤,表现她在家人心目中的地位死时呼乳儿名字,表现她广阔的胸襟.乳儿不在她旁侧,表现作者的哀悼与歉疚.写她死后一家的遭遇,揭示旧中国农民的悲剧命运,诅咒和控诉了不合理的社会制度.最后一句反复强调“大堰河所不知道的”,深化全诗悲剧气氛,激发读者的同情.第十节:大堰河的殡葬.五个排比,是对大堰河一生的概括和真实写照,也是作者对黑暗社会的不公正的控诉.第十一节:大堰河死后她一家的悲惨遭遇.第十二节:诗人呈给大堰河的挽歌.抒发诗人深情的怀念和由衷的赞美之情,用八个排比句直抒胸臆.结尾

8、三个诗句,使“大堰河”含义更广泛,她是千千万万劳动妇女的化身,是人类的保姆,扩大意境,深化主题,表现诗人热爱劳动人民的思想感情.用呼告手法，直接抒发对大堰河的崇高敬意和深深爱戴之情。第十三节:呈给大堰河的赞美诗.第四层(12-13)：诗人呈给大堰河