三年级下册《家乡赞歌》教案人音版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级下册《家乡赞歌》教案人音版　　第八单元　　家乡赞歌　　第一课时　　一、教学内容　　.　　学唱歌曲《山里的孩子心爱山》　　2.　　学会一字多音的唱法。　　二、教学目标　　.　　通过学习能有感情地，带着赞美的情绪和自豪感演唱《山里的孩子心爱山》　　2.　　通过聆听、模唱、跟唱掌握歌曲一字多音的唱法。　　三、教学进程　　.　　导入课题　　通过观看大山图片导入学习歌曲的课题。　　2.　　聆听歌曲《山里的孩子心爱山》

2、的录音师范。　　设问：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A.　　为什么山里的孩子心爱山？　　B.歌曲的情绪是怎样的？　　3.　　学唱歌曲的第一段（拟用听唱法）　　A.　　朗读歌词　　设问：可分为几句（四句）　　B.分句跟唱（两小节一句），注意乐句的完整性。　　c.先歌词后曲调，

3、先听唱后跟唱。在第一乐段的最后一句适时认识高音“2”　　和“3”。　　D.找出一字多音的歌词句，仔细聆听，模唱与跟唱。　　4.　　学唱歌曲的第二段。　　A.　　学唱第五乐句时，教师可让学生拍一拍这一句的节奏，然后再填入曲调跟唱。　　体会这句与其他几句旋律的不同。　　B.填入歌词演唱。　　5.　　歌曲的艺术处理。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

4、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　可加入演唱形式的变化，加入节奏乐器伴奏和表演唱。　　6.　　总结。　　第二课时　　一、教学内容　　.　　学唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》。　　2.　　认识x疆手鼓节奏：　　X　　X　　X

5、X　　X　　

6、　　二、　　教学目标　　.　　通过学唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，感受歌曲的维吾尔族民歌风格，能够用　　欢快的歌声和舞蹈，表达维吾尔族少年的阳光和自信。　　2.　　通过认识，练习x疆手鼓节奏，掌握一定的音乐技能。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

7、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、　　教学进程　　.　　谈话导入，聆听歌曲录音范唱，初步感受歌曲风格。　　设问：　　A.　　听一听这首歌曲，你知道它是我国哪个民族风格的歌曲？　　B.你从哪里感受到这是具有x疆维吾尔族风格的歌曲。　　2.　　介绍x疆歌舞常用的伴奏乐器：手鼓。练一练x疆歌曲节奏：　　X　　X　　X　

8、　

9、X　　X　　

10、　　3.　　听歌曲的示范录音。　　4.　　学唱歌曲旋律。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.　　代词入曲。　　6.　　跟歌曲伴奏演唱全曲，在学会的基础上，学几个x疆舞蹈动作。　　7.　　总结。　　第三课时　　一、教学内容　　.　　欣赏歌曲《帕米尔，我的家乡多

11、么美》　　2.　　欣赏歌曲《在那桃花盛开的地方》　　3.　　欣赏歌曲《梭罗河》　　二、教学目的　　通过聆听欣赏《帕米尔，我的家乡多么美》，《在那桃花盛开的地方》，《梭罗河》　　这三首歌曲，感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情，了解女高音、女中音、男高音　　的音色特点，知道这三种人声的分类。　　三、教学进程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而

12、且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.　　聆听歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》。　　A.　　欣赏前，复习一下所学过的人声分类。设问：我们已经知道的人声分类有哪几种？（男　　声、女声、童声）　　B.导入新学的音乐知识：我们可以把男声、女声再根据他们的音域音色的特点不同分为：　　女高音，女中音，男高音。现在老师播放几首歌曲片段，请你听