《草原》教学设计_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《草原》教学设计　　　　　　　　#TRS_AUToADD_67{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_67P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_67TD{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_67DIV{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_

2、AUToADD_67LI{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}/**---jSoN--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"

3、}}--**/教学目标：　　1．认识4个生字，会写14个生字。　　2．感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。　　4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。　　教学准备：　　搜集有关草原的风

4、光、资料。　　教学时数：　　2课时　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。教学过程：　　第一课时　　了解“导读”部分的内容。　　1．学生自读，说说学习本组课文要注意些什么？　　要把握主要内容，还要联系上下文体会优美的语言和含义深刻的句子。　　2．这节课我们首先走进西部草原，去内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情。

5、　　一、新课导入团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1．欣赏音乐《美丽的草原我的家》这是一首歌唱草原的歌，听了之后，你有什么感受？你去过草原吗？你对草原有哪些了解？学生交流课前搜集到的有关草原的资料。　　2．今天我们来学习一篇有关草原的，板书课题：1　　草原　　我们和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那里

6、美丽的风光和独特的民族风情。　　3．【简介作者】　　老舍（1899—1966）现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有《骆驼祥子》。　　二、检查预习，理清课文条理　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。1．检查生字认读情况以及课文朗读情况。要求读准字音，读通句子。　　2．快速浏览课文，思考：草原给你留下

7、了什么印象？你能用一个字概括出来吗？（板书：美）　　师：草原的美主要体现在哪两个方面？（板书：风光（景色）美人情美）　　师：被誉为“人民艺术家”的老舍先生，是如何把草原的美妙风光展现出来呢？现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。　　三、品读课文，感受草原的风光美　　1．学生自由朗读第一自然段，指名展示读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动

8、，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．师：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪