人生当自强教案

《人生当自强教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。人生当自强教案　　　　第四课《人生当自强》教案　　　　一、对应课标内容：“成长中的我”第一部分:“客观的分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。”“成长中的我”第二部分：“培养自立、自强精神，养成自立的生活态度，树立为人民为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。”“我与集体、国家和社会的关系”第一部分：“正确认识生活中和困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。”　　二、线索：　　自强：一种精神——进取的动力——进步的阶梯　　三、教学

2、程序　　环　　节　　教师行为　　学生活动　　设计意图　　导　　入　　号召学生为灾区送祝福团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　为灾区学生送上一句话祝福　　贴近社会热点，激发学生对本课的学习兴趣。　　（一）自强，进取的动力　　含义　　抗震小英雄林浩事例　　谈感想　　对自强的含义予以解释，为本课的进行奠定基础。（重难点）　　表现　　通过陈志峰事例，落实基

3、础知识，同时过渡到自强不息的民族精神　　分析陈志峰的行为，谈感想　　由一个普通人到整个民族的事例分析，增强感性认识，总结自强精神的表现。　　民族精神　　例举各种自强人物的事例　　写颁奖词　　增强学生的感性认识，强调自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，为进一步理解自强的意义做铺垫。　　（二）自强，通向成功的阶梯　　介绍伟人少年时期的自强事例　　谈感想团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。

4、通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　过渡到第二目，引发学生思考为进一步理解自强的意义做铺垫。（重点）　　对人生的意义　　钱学森学生时代的故事　　谈启示　　由学生自主感悟、分析得出成功与自强品质的关系。让学生得出自强对于一个人成功意义重大的结论。　　要自强，不自弃　　电影《上学路上》两个人物行为对比　　谈感想　　引发深层思考，在对比中得出结论：自弃与自强是对立的。引导学生做出正确的选择——从少年开始就要自立自强，积极进取，奋发图强。　　小　　结　　通过幻灯进行小结　　落实知识　　有不妥之处请您批评指正，谢谢！　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学

5、生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。