人教版小学五年级英语上册unit 1 what’s he like-教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。人教版小学五年级英语上册Unit1What’shelike?教案设计　　人教版小学五年级英语上册Unit1what’shelike?教案设计　　单元　　内容　　分析　　一、内容　　PEP小学五年级英语上册unit1　　what’shelike?　　二、课程标准　　能听、说、读、写本单元的四会单词；会运用本单元主要句；初步认识陈述句和问句；有兴趣听英语，说英语，背歌谣，唱歌曲，讲故事，做游戏等。　

2、　三、内容分析　　本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的句型是：who’syourartteacher?what’shelike?Isshe…?yes,sheis/No,sheisn’t.这单元主要描写的人物体貌特征，所以我们可以让孩子对所认识的老师进行描述。　　四、学情分析团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取

3、得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　五年级学生19人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生英语基础较好，他们对英语感到好奇，而且都有着十分浓厚的兴趣。因此，我确立的学习目标如下：　　五、学习目标　　、能力目标：　　（1）能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：wehaveanew　　Englishteacher.He’stallandstrong.He’sveryfunny.　　（2）能够询问并介绍学校里教师的情况，如：who’syourEnglish　　teacher?

4、mrDing.He’sfromchina.what’shelike?He’stallandstrong.　　（3）能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’s　　try部分。　　（4）能够听懂、会唱歌曲“myNewTeacher”.能够灵活替换歌词中的　　科目及表示人物特征的形容词。　　2、知识目标　　（1）理解A、B部分Readandwrite中的会话，并根据提示填充句子或　　回答问题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

5、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）听、说、读、写A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四　　会单词和句子。　　（3）理解Let’sstart、Let’sfindout、Let’ssing、Let’schant和Pairwork等部分的内容。　　（4）了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读　　

6、出例词。　　（5）了解Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的内容。　　3、情感、策略、文化等有关目标：　　（1）情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习　　过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。　　（2）学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效　　利用学生用书中设计的Pairwork、Groupwork、Talkanddraw以及Tasktime部分，培养学生合作学习的意识。　　（3）文

7、化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。　　单元教学课时安排：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　lProcedures:　　stLesson：ALet'slearn　　Askandanswer　　2ndLesson：ALet'stry　　Let'stal

8、k　　mainsence　　3rdLesson：ALet’sspell　　4thLesson：BLet'slearn　　matchandsay　　5thLesson：BLet'stry　　Let'stalk　　cTasktime　　6thLesson：BReadandwrite　　Let'scheck　　Let’swrapitup　　cStorytime.　　六、目标检测方式：　　目标一检测：自主学习，生生交流，师生合作完成。　　目标二检测：自主学习，同桌互查，师生合作完成。团结创