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时间:2018-12-02
《高中物理第2章波和粒子2.4实物是粒子还是波导学案沪科版选修3_5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学案4 实物是粒子还是波[学习目标定位]1.知道实物粒子具有波动性,知道什么是物质波.2.了解物质波也是一种概率波.3.初步了解不确定关系.1.光既具有波动性,又具有粒子性,即光具有波粒二象性.2.光的干涉和衍射现象表明光具有波动性,光电效应和康普顿效应表明光具有粒子性.3.光在传播过程中表现出波动性,在和其它物质作用的过程中表现出粒子性.光在传播过程中,在空间各点出现的可能性的大小(概率),由波动性起主导作用,光是一种概率波.4.德布罗意波(1)德布罗意波:任何一个运动着的物体,都有一种波与之相伴随
2、.这种波称为物质波,也叫德布罗意波.(2)物质波的波长、动量关系式:λ=.(3)物质波的实验验证:①1927年,戴维孙和革末通过实验首次发现了电子的晶体衍射.②1927年,汤姆生观察到,电子通过金属薄层做透射实验后形成了衍射环,并计算出相应的波长.(4)物质波与光波一样,也是概率波.电子落在“亮环”上的概率大,落在“暗环”上的概率小.5.不确定关系(1)定义:在经典物理学中,物体的位置和动量是可以同时精确地测定的,在微观物理学中,要同时精确测出微观粒子的位置和动量是不太可能的,这种关系叫不确定关系.(
3、2)表达式:ΔxΔpx≥.其中用Δx表示粒子位置的不确定量,用Δpx表示粒子在x方向动量的不确定量,h是普朗克常量.(3)此式表明,不可能同时准确地知道粒子的位置和动量,即不可能用“轨道”来描述粒子的运动.一、对物质波的理解[问题设计]阅读课本,回答:1.如何理解德布罗意波?如何理解实验粒子的波粒二象性?2.我们观察不到宏观物体波动性的原因是什么?答案 见要点提炼.[要点提炼]1.任何运动着的物体,小到电子、质子,大到行星、太阳,都有一种波与之相伴随,这种波称为物质波.物质波波长的计算公式为λ=.2.
4、德布罗意假说是光的波粒二象性的推广,即光子和实物粒子都既具有粒子性,又具有波动性,即具有波粒二象性.与光子对应的波是电磁波,与实物粒子对应的波是物质波.3.德布罗意波是一种概率波,粒子在空间各处出现的概率受波动规律支配,不要以宏观观点中的波来理解德布罗意波.4.我们之所以看不到宏观物体的波动性,是因为宏观物体的动量太大,德布罗意波长太小的缘故.例1 下列关于德布罗意波的认识,正确的解释是( )A.任何一个物体都有一种波和它对应,这就是物质波B.X光的衍射证实了物质波的假设是正确的C.电子的衍射证实了
5、物质波的假设是正确的D.宏观物体运动时,看不到它的衍射或干涉现象,所以宏观物体不具有波动性解析 运动着的物体才具有波动性,A项错误.宏观物体由于动量太大,德布罗意波长太小,所以看不到它的干涉、衍射现象,但仍有波动性,D项错;X光是波长极短的电磁波,是光子,它的衍射不能证实物质波的存在,B项错.只有C项正确.答案 C例2 如果一个中子和一个质量为10g的子弹都以103m/s的速度运动,则它们的德布罗意波的波长分别是多大?(中子的质量为1.67×10-27kg)解析 中子的动量为p1=m1v子弹的动量为p
6、2=m2v据λ=知中子和子弹的德布罗意波长分别为λ1=,λ2=联立以上各式解得λ1=,λ2=将m1=1.67×10-27kg,v=103m/sh=6.63×10-34J·s,m2=1.0×10-2kg代入上面两式可解得λ1=4.0×10-10m,λ2=6.63×10-35m答案 4.0×10-10m 6.63×10-35m二、不确定关系[问题设计]在经典物理学中,物体的位置和动量是可以同时精确测定的,对于微观粒子,它的位置和动量能同时被精确测定吗?能用“轨道”来描述粒子的运动吗?试以光的衍射为例加以说
7、明.答案 不能.微观粒子的位置和动量不能同时被精确测定.在粒子的衍射现象中,设有粒子通过狭缝后落在屏上,狭缝宽度为d(用坐标表示为Δx),那么某个粒子通过狭缝时位于缝中的哪一点是不确定的,不确定的范围为Δx;由于微观粒子具有波动性,经过狭缝后会发生衍射,有些粒子会偏离原来的运动方向跑到了投影位置以外的地方,这就意味着粒子有了与原来运动方向垂直的动量(位于与原运动方向垂直的平面上).又由于粒子落在何处是随机的,所以粒子在垂直于运动方向的动量具有不确定性,不确定量为Δpx.根据Δx·Δpx≥知,如果Δx更
8、小,则Δpx更大,也就是不可能同时准确地知道粒子的位置和动量,因而也就不可能用“轨迹”来描述粒子的运动.[要点提炼]1.微观粒子运动的位置不确定量Δx和动量的不确定量Δpx的关系式为ΔxΔpx≥,其中h是普朗克常量,这个关系式叫不确定关系.2.不确定关系告诉我们,如果要更准确地确定粒子的位置(即Δx更小),那么动量的测量一定会更不准确(即Δpx更大),也就是说,不可能同时准确地知道粒子的位置和动量,也不可能用“轨道”来描述粒子的运动.例3 一颗质量为10
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