2017-2016学年度五年级（下）音乐教学计划苏少版

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1、2017-2016学年度五年级（下）音乐教学计划苏少版2017-2016学年度五年级音乐教学计划富民小学陈家庆音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。、学生情况分析:五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正

2、确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培

3、养他们的感情。二、全册教学分析：本册教材的教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、音乐知识和视唱、听音。1、唱歌学习《好一个土娃子》、《草原赞歌》、《绿色的祖国》、《银色的桦树林》、《梨园英秀》、《田野在召唤》、《红蜻蜓》、《外婆的澎湖湾》、《划船歌》、《拔根芦柴花》、《凤阳花鼓》、《左手右手》、《萤火虫》、《一只鸟仔》、《斑鸠调》十五首歌曲。学习适合学生演唱的中外优秀歌曲，培养学生的创新意识。学习正确的呼吸方法，会有气息支持的歌唱，注意声音连贯、流畅。学习简易的轮唱、合唱，做到音高、节奏准确，声部和谐、均衡。学习用力度、速度的变化手段表达歌曲的感

4、情，培养独立唱歌时的表现能力。2、欣赏：欣赏《童声里的中国》，《草原小姐妹》《森林狂想曲》等中外优秀音乐作品。欣赏乐曲，简要介绍几中常见的中外乐器及常见的器乐演奏形式。欣赏优秀民歌和戏曲唱段、民乐独奏曲，介绍音乐家刘天华。结合音乐欣赏，简要介绍我国民族管乐队和西洋管乐队的一般常识。感受速度、力度、节奏、节拍、音区等在音乐表现中的作用。4、乐理知识与试唱听音。认识6/8拍拍号。知道其含义及强弱规律。进行节奏和旋律短句的编写练习。听记简单旋律短句。全册教学要求1、唱歌学唱歌曲，本学期背唱3、首歌曲。学习正确的发声方法，能自然圆润的发声，清晰的

5、咬字、吐字。学习正确的连音、断音演唱方法，学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的情感。学习简易的二部合唱、轮唱，注意声部和谐，对指挥能做出正确的反应。培养独立、自主的歌唱。2、识谱学习用音符、休止符及其组成的简单旋律感受并认识2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其强弱规律在歌曲中正确运用渐强、渐弱、下滑音、倚音等常用记号进行旋律短句和节奏的编写练习3、音乐欣赏欣赏优秀歌曲，介绍歌曲的演唱形式欣赏器乐曲，会分辨乐曲的演奏形式，认识常见的乐器初步了解速度、力度、节奏、节拍、音色等在音乐表现中的作用聆听音乐，说出曲名并记住主要旋律，每学期2~3首

6、三、教学措施1、认真备课，坚持提前背备课，做到深入钻研教材，熟练驾驭教材2、夯实基本功，认真练习吹、拉、弹、唱、跳等音乐教师必备的基本功3、认真领会新课改精神，在教学过程中，改变以往一成不变的教学模式，力求教法灵活多样，注意学科之间的整合，注重创设生动形象的音乐活动，使学生过音乐活动来丰富自己的情感体验，鉴赏音乐，表现和创作音乐。4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，让学生真正喜欢音乐这一门课程。5、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注

7、意在课堂上采取一定的形式。培养学生的团结协作能力和创新能力。6、充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。