苏少版五年级下音乐教学计划

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1、五年级下音乐教学计划 学生情况分析五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态、音色也很优美，这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会，这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音

2、乐，爱好音乐，对他们要鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的情感。  教材 分析   五年级下册继续延续音乐主题：音乐和我的祖国。以《中国娃》、《绿色的祖国》、《京腔京韵》、《碧野金山》、《欢腾的边寨》、《荡漾的深情》六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。     1．用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。教学重、难点  2．歌曲意境的创设和表现。 3．培养学生的民族自豪感。   教学 目标    1．通过欣赏和歌唱，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解中外不同地域的音

3、乐风格特点；2．在“我的创造”活动中，根据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展创造活动；3．了解有关京剧的基本知识，增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。   主要 教学 措施 1．认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生；2．课堂形式多样，最大限度地调动学生的积极性，最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。3．多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。     进 度

4、 安 排周次教学内容1第一单元：《草原小姐妹》、《草原赞歌》、《嘎子嘎》等2第一单元：《海娃的歌》、《来吧，来踢球》、《捉迷藏》3第二单元：《春游》、《春野》、《神奇的九寨》 4第二单元：《致春天》、《白兰鸽》、《给未来一片绿色》 5第二单元：《山林的呼唤》、《乡间的小路》、我的创造 6第三单元：《京调》、《前门情思大碗茶》、我的创造 7第三单元：《干洒热血写春秋》、《没有共产党就没有新中国》等 8第三单元：《梨园英秀》、《京剧锣鼓》、我的创造 9第四单元：《在那东山顶上》、《我的家在日喀则》 10第四单元：《牧歌》、《放牦牛的小卓玛》、《

5、小巴郎》等 11第四单元：《森吉德玛》、《孩子们的舞蹈》、 我的评述 12第五单元：《有一个美丽的地方》《弹月琴的小姑娘》《在一起》 13第五单元：《北京喜讯到边寨》《快乐的泼水节》《熊猫的摇篮》 14第六单元：《黄水谣》、《浏阳河》、《献给鼓浪屿》等 15第六单元：《多瑙河之波》、《划船歌》、《沃尔塔瓦河》等 16复习17考查五年级下美术教学计划第一课    快乐时光(两课时)1.引起学生关注身边的人和事,感受大自然的美以及与生活的关系。2.大胆表现快乐时光的特点。3..掌握表现方法，体现快乐要素。重点：探索绘画方法，发展个性创作能力，传

6、递思想感情。难点：充分表现生活中具有快乐因素的内容。第二课  黑白灰（一课时）1.感受生活与大自然的黑、白、灰。2.有目的的创意、设计、制作，启发学生了解黑、白、灰的变化。重点：认识黑、白、灰以及他们之间的变化关系。难点：设计制作出黑、白、灰效果的图案。第三课  我设计的卡通形象（两课时）1.欣赏卡通，感受卡通给我们的生活带来的乐趣。2.了解卡通形象的特点。3.感受艺术与生活的联系尝试创作，引导学生进行有目的创意、设计重点：进行有目的的设计、创意。难点：运用各种方法绘画有趣的卡通形象。第四课  吸引人的招贴画（两课时）1.体验街头招贴画的商

7、业价值和审美价值。2.引导学生根据自己的想法画一幅吸引人的招贴画。3.启发学生在生活中发现美和创造美。重点：通过引导、体验、欣赏、讨论，让学生感受招贴画的商业价值和审美价值。难点：能体现招贴画的特点，醒目有特色。第五课    世界地球日（一课时）1.拯救地球、保护家园，让地球永远美丽安全是每个人共同心愿。2.制作一份“世界地球日”宣传画，并加以文字说明。3.用画笔寄托希望，提出建议，发出拯救地球的呼吁。重点：围绕世界地球日，关注人类生存条件战线保护地球美好前景。难点：选择关注地球家园的话题，并表现。第六课    理想的居住环境（一课时）1.

8、观察身边的居住环境，对居住环境的内外设计有所了解。2.用自己喜欢的绘画工具和材料表现自己理想中的居住环境。3.引起学生对自己周围环境的关注，对美好理想环境的向往、追求。重点：学生