历史复习备考会题

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1、...他吞吞吐2011命题原则及指导思想以《历史课程标准》为指导，充分发挥学业考试对初中教学的导向作用，进一步促进学生学习能力和创新意识的提高。试题注重对基础知识的考查，注重结构的稳定性和延续性，注重对各种版本教材的兼顾，体现中招考试的选拔性。命题指导思想，即重视基础知识，重视主干知识，立足基础、贴近教材,试题开放灵活，与现实结合，从一个侧面体现了历史教育的价值。注重联系社会现实，贴近学生生活。试题设计的形式将更加灵活，生动活泼，内容表达更符合青少年的特征，同时将德育的意图渗透在试题之中。让学生跳出教材的结论范围谈感想、体会及认识，考察目标直接触向“

2、情感、态度、价值观”领域。为课程改革服务的指导思想不变，关注社会热点，紧密结合现实和当前发生的重大事件，学会以历史的思维来分析这类问题。难度避免非主线认知问题的出现，避免设问以反映历史主体为主，不就题设题，为题而题。试题要求以正确认知历史、反映历史主线，体现历史新课改为主。试题虽可以考察学生的生成效果，但避免超出中学生认知水平问题。但象恢复联合国合法席位的影响体现的美国长期遏制中国政策的失败。辛亥革命对推动民族工业发展的影响。等对重点知识的生成性效果，可以考察，而且也是中招的能力要求，但避免跨度太大问题。难度系数控制在0.6。优秀线控制在42—45这

3、个范围2011年中考卷结构题量保持延续性，25道题，题型我省的这五道材料题的命题题型，比较固定，21、古代史、一道近代史、一道现代史（近代史与现代史融合题）、一道世界近代史、一道世界现代史试题的内容的选择也比较固定。......古代史重视中外文明交流，今年我感觉比较侧重于两个方面：（1）古代文明的特点和交流，让学生理解古代文明的多元性、层次不齐和相对独立性，历史上对这种交流尤其是对东西方交流做出贡献的人和事。近代文明的相互交融，相互借鉴这一特点，现代文明的一体性和尊重不同文明的差异性等。（2）古代科技、科技对文明交流的促进作用，比如中国四大发明对新航

4、路的开辟的影响，而新航路的开辟又促进了文明的交融。科技对人类的双重影响。如何对待科技的发展。关于科技方面的问题，我可以提出两个角度，大家回去之后创新设置一道试题，第一题：科技专题以及科技对人类的双重影响（日本核电站问题）第二题：今年是人类实现首次登上太空50周年，1961年前苏联宇航员加加林实现了人类首次太空之旅，中国的天宫一号也正在整装待发。22、近代化的探索（今年比较明显的是对辛亥革命的前后联系，以及孙中山和拿破仑的联系，二者都是近代以来杰出的资产阶级革命家，都颁布了巩固资产阶级革命成果的资产阶级法律文献等，今年是拿破仑逝世190周年，（1821

5、年）23、一道现代史（近代史与现代史融合题，比较倾向于党史的前后联系）比如：19211945194919561997开天辟地洗雪耻辱建立国家制度建立洗雪国耻要侧重体现，党在不同时期的突出贡献。24、一道世界近代史（涵盖中外相互影响，侧重专题形式出现）、如，相关苏联专题下列年代尺列举了某国历史上一些重点年代节点，根据提示回答问题A1861年B1921年C1941年1991年解体请回答：（1）该国历史上在A、B、C三个年代节点分别发生了什么事件？（2）你认为该国还有那些重点年代节点，影响着该国历史，在年代尺上标出，并简要谈该历史事件对该国历史的影响？（3

6、）该国由于各种因素，不同阶段实行了不同的改革，举一例说明，这次改革的原因和带来的结果？（4）导致该国解体的重要因素是什么？给中国的社会主义建设带来哪些经验和启迪？25、一道世界现代史（侧重经济全球化，）......[2011热点解读]古代史[文字]1、右图是制作于西周早期的青铜器，名字叫做史墙盘，腹内底具文共284字，历数周代文武、成康、昭穆各王的事迹，并叙当世天子恭王的文功武德，同时表达了对自己祖先的敬仰。记述这些内容的文字我们称之为（）A．甲骨文B．金文或铭文C．大篆D．蝌蚪文1．学术界对这件青铜鼎是“司”是“后”的争议持续多年，2011年3月，

7、中国国家博物馆负责人表示，它正式更名为“后母戊鼎”，展品的标牌和解说词都将改为“后母戊鼎”。下列相关叙述准确的是（）①体现了中国学者科学求实的精神②“后母”在这里表示墓主人的身份③此鼎更名并无重大意义④此鼎铸于春秋时期A．②③④B．①②④C．①②D．①②③④1、大英博物馆是国外收藏最多、最好中国文物的博物馆，中国的瓷器和圆明园的文物大多流向了法国，日本则收藏了13000多片甲骨文，中国大量珍贵文物流失海外，最主要的因素是（）A文物走私B正常的文物交流C近代西方的侵略D西方购买了大量的中国文物1、“张小泉”剪刀是我国手工业的传统名牌，已有300多年历史

8、。近代，张小泉剪刀又在南洋劝业会、巴拿马万国博览会等国际赛会上屡获殊荣。下列中国古代的科技著作中有可能记载该