2008年高考全国卷ⅰ作文失误分析:爱能创造奇迹

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1、2008年高考全国卷Ⅰ作文失误分析:爱能创造奇迹[2008年高考全国卷Ⅰ作文失误分析:爱能创造奇迹]  爱能创造奇迹河南考生  我想,我们谁也不会忘记在2008年5月12日14时28分发生的那一幕:大地在摇晃,大地在破裂……  我想,这也是我们任何人都不愿再想起的一幕,2008年高考全国卷Ⅰ作文失误分析:爱能创造奇迹。汶川发生的特大地震,使多少原来幸福的家庭变得不幸,使多少有梦的孩子放弃了梦想。但,这是天灾,是我们无法改变的事实。  可我们有爱,中国人民有爱,世界人民有爱。爱,是永恒的主题;爱,可

2、以创造奇迹。  地震无情,人间有爱。一位军人非要进去救人,他的战友制止他,因为他刚救完自己的妻子。他冲着战友们喊道:此时此刻,我不是父母的儿子,不是妻子的丈夫,我是军人,我要救人!说完,他朝着妻子所在城市的方向喊道:对不起,老婆,我会永远爱你!然后就钻进废墟里开始救援。由于余震不断,他受伤了。等到他清醒过来的时候,他拔下针头,又开始了救援活动。这样一名军人,值得我们每个人对他致以最崇高的敬意!  “不抛弃,不放弃”成为这次抗灾的口号,对于生命,我们都平等对待,高考辅导《2008年高考全国卷Ⅰ作文失

3、误分析:爱能创造奇迹》(..)。因为爱,我们不抛弃;因为爱,我们不放弃。  其实,爱无处不在,哪怕是一个小小的动作或者细节,爱可以创造出奇迹。  记得在这次灾难中,有一个在银行上班的女孩被压在了废墟之下,她的男友就一直守在她旁边,陪她说话,女孩子一直坚持,终于在被埋于废墟之下114小时之后,成功获救。  爱,是那么的平凡,却又是那么伟大。我们的中国因为有爱,所以不曾被打倒,越是在困难的时候,我们越是坚强。因为我们是一家人,相亲相爱的一家人。  没有一种情感能比爱还神圣。爱就如春天里的一缕风,给你

4、带来清凉;爱就如沙漠里的一滴水,给你带来滋润;爱就如黑夜里的一盏明灯,给你带来光亮。  有爱,我们就不怕,因为我们坚信,爱可以创造出奇迹!  不知不觉,我的耳畔响起一首歌:“爱,因为在心中,平凡却不平庸!”    该考生以“爱,是永恒的主题;爱,可以创造奇迹”作为文章主旨,内容上符合题意。  但整篇作文材料不够厚实,有些事例似是而非。“内容”项得17分。作者能扣住“爱能创造奇迹”行文,但全文条理性较差;“一位军人非要进去救人,他的战友制止他,因为他刚救完自己的妻子”等表意含混。“表达”项得15分

5、。“发展等级”从“善于运用修辞手法”上  计15分。  总分:47分。2008年高考全国卷Ⅰ作文失误分析:爱能创造奇迹2  第2篇中等成绩学生高考想考600分,需要做到这几点  〖预览〗高考总分750分,按照每年的《考试说明》(高考大纲),以及历年试卷分析,高考各类题型按照难度比是3:5:2(易、中、难)。有些地区是5:3:2,也有些地区出现4:4:2,这就是说,20%是固定,而剩下的80%分数属于简单和中等题。  600分在高考中的定义  从全国各地的高考试卷来看,简单、中等分数分布大体以考察基础知

6、识的理解和简单衍生应用为主。高考难度基本上能按照试卷顺序从低到高排列。只有个别选择、填空题属于难点。那么,我们既然知道高考中600分在试卷中的分布,我们有理由相信,只要一个学生肯学,愿意努力,找准方向,那么是完全可以拿下这600分的。在全国考生中,毕竟尖子生所占的比例也较小。绝大多数的学生竞争的分数都是从这600分中来。  中等生分数不高的原因  如果非要给中等生定义的话,我们觉得不是特别必要用分数衡量。中等生是绝大多数是自己认为努力一把就可以前进的学生。虽然到了高三哪怕是第一学期即将结束的阶段,还差尖

7、子生非常多的分数,但是只要心中有信念,有目标,那么就能迎头赶上。中等生其实有能力考出较好的成绩,但是由于各种原因,把属于他自己能力范畴内的分数丢的一干二净。  基础不牢固  一部分中等生因为各种原因,导致从高一到高三整个基础体系不牢固,随着教学进度(有些学校赶进度,不能照顾到学生)的不断深入,……2008年高考全国卷Ⅰ作文失误分析:爱能创造奇迹3  第3篇重要:2017河南高考二三本合并后如何报志愿?  〖预览〗更多河南高考新政和报志愿指南,尽在微信平台:河南高考圈(sinahngkq)~↓↓  随着国

8、家高考改革深入,河南地区将在2017年取消三本,合并本科二批与本科三批录取。原来的三本院校并入二本统一招生,这使得考生和考生家长博弈空间更大,填报志愿也会更难。一旦填报失误,将高分低就,落“嫁”专科或“落榜”,后悔终生。  影响  1、选择范围扩大  将本科二批和三批合并录取,可以让一些二本和三本的院校有机会发挥优势选到好学生。  取消本科三批最明显的效果,就是本科二批的录取控制线相比往年大大下降,这将给了很多原本是三本的分数,但是想上二本

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