五年级英语第一学期lesson 6 maddy’s family-教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级英语第一学期Lesson6Maddy’sFamily?教案分析　　www.5y　　kj.co　　m五年级英语第一学期Lesson6　　maddy’sFamily?教案分析　　Lesson6　　maddy’sFamily?　　教学目标　　知识目标：　　学生能听懂并理解这个简单的故事。　　学生能够问答关于这个故事的问题。　　学生能分角色，用自己的语言表演故事。　　能力目标：能看懂故事，提高阅读能力。　　情感目标：渗透关爱意识，懂得“爱人者，人恒爱之”的道理。　　学法指导：小组合作学习　

2、　使用：录音机、磁带　　教学课时：1课时　　一、复习　　、播放录音，让学生听完后填写教科书中的小测试。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　录音内容：　　　（1）whatarethese?　　They’reglasses.They’reeyes.　　　（2）whatcolourlsherhair?It’swhite！It’sgray!　　　（3）Isyo

3、umother’ssisteryouruncle?yes,sheisyouruncle.No,sheisyouraunt.　　　（4）Isliming’sfathershorterortallerthanhismother?Hisfatheristallerthanhismother.Heisshorter.　　　（5）Islimingolderoryoungerthanhisgrandfather?Heisolderthanhisgrandfather.Heisyounger.　　2、指名读出答案，教师评议、指导。　　二、录音机播放故事maddy’sFamily　　（一）阅读准备　　、学

4、生一边看卡通片一边听录音。　　2、讨论：故事发生在何时何地？故事的人物是谁？故事中有哪些重要的东西？　　（1）小组派代表汇报。　　（2）教师指名评议。　　3、启发学生说一说故事主要讲的是什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、将理解本故事的中心词教给学生。　　5、提问：这是谁？他在干什么？他在那儿？图中还有谁？　　（二）阅读　　、放录音，让学生注意

5、听英美人是怎样朗读故事的。　　2播放多媒体，让学生一边看卡通一边跟读。　　3、反复放录音，让学生反复领读。　　（三）讨论：　　、用提问的方式，检查学生理解的情况。　　2、激发学生就故事本身作出各自的评论。　　三、利用活动手册进行测试。　　四、结束课堂教学　　做游戏Drawme并用英语描述出来。　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。