五年级品德与社会上册《我为母校添光彩》教案（浙教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级品德与社会上册《我为母校添光彩》教案（浙教版）www.5y　　kj.com　　五年级品德与社会上册第三单元《我为母校添光彩》教案（浙教版）　　教学目标　　1．通过调查、采访、上网搜索等活动方式，感知与理解深厚的校园文化底蕴，并富有创意地设计母校名片，增强学生以校为荣的集体荣誉感的同时，培养学生的创新意识与创新能力。　　2．通过“名人和母校”的学习，激发学生热爱母校、报效母校之志。　　3．组织学生进行“如果我是校长”的讨论，为学校的发展出谋划策，增强学

2、生民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心和自豪感。　　教学重、难点：　　重点：激发学生热爱母校、报效母校之志；通过各种活动增强学生以校为荣的集体荣誉感。　　难点：通过“如果我是校长”的讨论，为母校发展献计献策，培养民主参与学校管理的责任心和自豪感。　　教学准备：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　文学习要求

3、制作母校名片；搜集其他名人的母校及其主要事迹（如毛泽东、竺可桢、蔡元培等）。　　课时安排：1课时　　教学过程1．引入新课　　播放：学生上课、联欢、领奖等画面。　　教师语：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，我们能为母校做些什么？（出示：为母校增光添彩）　　2．展示交流　　展示学生自制的母校名片，讲述在制作过程中的学习体会，分析母校名片上的数据给你的启示。教师对学习交流活动做出评价。　　教师有选择地展示学生搜集的其他名人的母校，让学生讲述该名人的主要事迹，然后讨论它体现的是何种精神。　　3．讨论“我怎样为母校添光彩”　　如果让我来做，我会怎样为母校

4、增光添彩呢？　　教师分组，进行小组讨论：“如果我是校长，我会为学校的进步与发展做些什么？”　　讨论之后，学生自评，把学生认为较好的点子、意见集中并加以整理，送给校长。　　教学反思：　　通过学习，教师要让学生体会到为母校增添光彩其实最重要的是好好学习，不断地提高自己，并能真正把这种思想落实到平时的学习与生活中去。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，

5、我们获得了不少经验。www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。