保育员职业道德修养与职责.pptx

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1、保育员的职业道德修养与职责用更棒的自己，迎接新的学期一、保育员职业道德修养保育员是与幼儿园教师分工不同的学前教育工作者，做好保育工作并不是一件简单的事情。保育员应具备相应的职业道德与素养，包括爱岗敬业，热爱幼儿；为人师表，遵纪守法；积极进取，开拓创新；尊重家长，热情服务；文明礼貌，团结协作。保育员可以主要通过自觉学习、身体力行、主动内省等方式提升自己的职业道德与素养。所谓保育员职业道德修养，就是指从事保育工作的人员，按照保育员职业道德基本原则和规范，在保育工作中进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质，达到一定的

2、职业道德境界。作为一个保育员，到底应该具备哪些职业道德品质呢，这由保育员的工作性质所决定。二、保育员的工作性质幼儿园不同于一般中小学，并不仅仅是教给孩子知识的地方。由于孩子年龄小，还处在生长发育的重要阶段，所学的知识并不是最重要的，重要的是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心智、养成其习惯。因此，《幼儿园工作规程》第一章第二条中明确指出，幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。在这里，把保育工作提到与教育并重的地位上。强调两者要相互渗透，相互联系，才能实现教育的目标。保育员

3、的工作主要侧重在保育方面，也就是负责幼儿的吃喝拉撒睡。这看起来简单的工作，在实际操作的过程中，却包含了很多科学养育的知识。比如吃饭这个环节，就有文章可做。好的保育员会配合老师按幼儿的就餐要求让幼儿进餐，餐前消毒、幼儿洗手、排队领餐、汤菜分装、正确用餐、餐后漱口、擦嘴擦手、餐后休息等等。这其中每个环节都体现了科学养育的含义，有的是身体保健方面的，有的则是行为习惯养成方面的。所以，一个好的保育员，决不仅仅是一个卫生清洁工，而是一个与老师分工不同的幼教工作者；是一个热爱孩子乐于奉献的人；是一个善于协作勤于学习的人；是一个对自己所从事的职业有着正

4、确的认识，并能够自觉自愿去提升职业技能，提高职业道德素养的人。保育员同时要协助教师完成教育和教学任务，要处理好儿童、集体、学校、家长等各方面的关系。幼儿离不开保育员的辅助，所以说保育工作无小事，事事都跟幼儿的生活和成长息息相关。保育工作的每一道程序、每一个环节，都有科学的规范和要求。保育员执行得好坏不仅关系着幼儿的身体健康，还关系着幼儿心灵和心理的健康。由于幼儿年龄小，是非分辨能力、心理承受和自我保护能力差，更是要求保育员具备高尚的职业道德修养，才能在工作中不折不扣地按照职业道德规范去做，以顺利地完成保教任务。三、保育员职业道德规范1.爱

5、岗敬业，热爱幼儿（1）爱岗敬业任何一种职业道德首先要求对该职业的热爱，学前教育工作也不例外。它要求从业者首先要具备高度的敬业精神，也就是对工作的满腔热情及将这种热情持之以恒的精神。前不久，我上网时看到了一位保育员写的一篇心得体会，想和大家分享：那是开学的第三天，很多小朋友妈妈再见后开始挑选自己有趣的玩具；可是有的孩子还是哭闹不止，那位保育员抱着他们，心里在想“怎么才能让他们不哭呢？”　　她打开了抽屉，在抽屉里找到了几种不同颜色的汽球，于是开始了小朋友的第一次活动——她请孩子们把座位排成半圆形，再向孩子们提问：“老师手上拿的是什么呀？”孩子

6、们纷纷回答：“是汽球！”“是什么颜色的汽球？”“红红的！”“那老师把它吹大好吗？你们为老师喊‘加油！’”汽球渐渐地变大变圆了，这时孩子们高兴地手舞足蹈。有的拍手、有的踏脚，还有为老师喊“加油！”的。然后，她又请孩子们观看了“汽球跳舞”。因为汽球一漏汽，它会有一股推力使它在空中旋转。只见“嘘”的一声，红汽球在空中旋了几圈，飞到了孩子们的椅子下，他们惊讶地张着小嘴，眼睛紧紧地盯着汽球，就在汽球落地的一刹那，教室里传来了一阵欢呼声！接着，他又让孩子们学习辩认颜色，于是选择了一只蓝汽球，重新开始了游戏，还让孩子们学说“蓝色”、“蓝汽球”、“我喜欢

7、蓝色”、“蓝蓝的天空”……此时，她灵机一动在汽球上印了一个笑脸标志，向孩子们展示：“你们看，汽球娃娃的嘴巴弯弯的，它在笑呢！”我们也笑一笑好吗？看谁笑的开心！一瞬间，教室里一片欢声笑语，那些挂着眼泪的孩子们都露出了小白牙（举例子）从这一件小事中，相信在座的各位都能感受到那位保育员对工作的满腔热情。所以，这种建立在对职业正确认识的基础上的热爱，是做好工作的基础。学前教育工作是一项工作对象特殊、专业性强、工作难度和强度都相对较大的工作。它是基础教育的基础，使我们祖国未来的一代人健康成长的基础，是国家兴旺发达的基础。只有对学前教育事业的性质、任

8、务、意义等有了正确的认识，才能为自己所从事的事业感到骄傲和自豪，才能具有高度的责任感，圆满完成自己的工作任务。而且，由于我国现阶段正处于社会主义初级阶段，各方面都有待发展，学前教育也不例外。如