二年级语文上21我叫黑脸琵鹭教案（苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级语文上21我叫黑脸琵鹭教案（苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　xxx中心小学集体备课教学设计　　科目　　语文　　年级　　二年级　　册次　　上册　　主备教师　　xxx　　集体备课时间　　XX年12月1日　　课时　　4　　参备教师　　语文教师　　课　　题　　第（八）单元第（21）课《我叫黑脸琵鹭》　　教团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀

2、明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学　　目　　标　　、学会本课８个生字，认识9个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、知道黑脸琵鹭是一种美丽的珍禽，树立保护野生动物的意识。　　教学　　重难点　　重点：学会本课８个生字，认识9个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。　　难点：知道黑脸琵鹭是一种美丽的珍禽，树立保护野生动物的意识。　　教具学具　　多媒体

3、　　教学过程　　修改建议　　导　　检　　入　　查　　新团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　预　　课　　习　　一、导入新课　　、同学们，你们能简单介绍一下自己吗？　　板书课题：我叫黑脸琵鹭　　2、读完课题，你有哪些疑问？　　二、检查预习　　、老师检查生字部首、结构的标注情况。　　

4、2、老师检查生字的拼读情况。　　织　　一、自主学习。　　、出示生词。　　2、学生自由试读词语教师巡视指导　　3、各种形式读词。　　二、同桌合作学习生字，指导写字。　　、认读生字词。（用多种方式）　　2、记忆生字的笔顺。　　3、学生自学生字字形，汇报交流记忆字形的方法。　　三、精读课文，了解黑脸琵鹭名字的由来及生活习性。　　、自主学习第一自然段，思考：第一自然段主要讲了什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及

5、各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、小组合作学习第2自然段，思考：　　为什么“我”会叫这么奇怪的名字？　　教师出示填空，引导读。　　出示：的羽毛，的脸，嘴巴，，像一把。　　（2）教师出示多媒体，引导学生直观感受黑脸琵鹭的外形特点。　　3、同桌合作学习第3自然段　　“我”长长的，扁扁的嘴有什么作用呢？文中又是怎么说的？　　4、全班读课文最后一自然段，思考：　　（1）“黑脸琵鹭”家族的成员多吗？　　（2）秋天到了，“黑脸

6、琵鹭”要去哪里过冬？　　（3）为什么“黑脸琵鹭”打算去米埔自然保护区过冬？　　5、朗读全文。　　五、拓展延伸　　假如你就是黑脸琵鹭，现在请你向同学们介绍一下自己。　　互体　　帮验　　互成　　学功　　、比一比谁读得最好。　　2、完成课后练习题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　多

7、课　　元堂　　评小　　价结　　一、总结课文。　　现在越来越多的野生动物已经濒临灭绝，我们应该保护这些珍稀动物，保护生态平衡。　　二、多元评价。说说这节课谁最棒，并夸一夸。　　板　　书　　设　　计　　外形：　　身上脸　　嘴巴　　脸　　我叫黑脸琵鹭　　　　　　习性　　当　　堂团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

8、力，我们获得了不少经验。　　练　　习　　、读拼音，写词语。　　chénɡyuán　　xúnzhǎo　　xiānɡmǐ　　dìqū　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　2、写出下列词语的反义词。　　短——（　　）　　左——（　　）　　黑——（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同