国学思维与管理哲学课程

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1、《国学思维与管理哲学》一阴一阳之谓道天人相胜天人合一国学MBA人思想思维行为0-1、思考：国学与管理的关系是什么？0-2、何谓国学？国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。——1906年国粹派邓实《国粹学报》第19期0-3、《四库全书》对当前国学的影响四库全书经史子集易、书、诗、礼、春秋、孝、群总、四书、乐、小学、石经、汇编等12类。—儒13经一易一书三礼一诗三春秋，惟两子孝尔？正、编年、纪事本末、别、杂、诏令奏议传、史抄、载记、时令、地理、职官、政书目录、史评、汇编等16类儒、

2、兵、法、农、医、天算、术数、艺术、谱录、杂、类书、丛书、汇编、小说家、释道、耶、回、西学格致等19类楚辞、别集、总集、词曲、闺阁等5类如《楚辞》《全唐诗》《全宋词》《乐府诗集》《李太白集》《杜工部集》《韩昌黎集》等吴子-381孙膑380-320蔚缭子？惠子370-310公孙龙子325-250慎子395-315尸子390-330商子390-338申子390-337尹文子360-280吕不韦290-235韩非子280-233庄子369-286列子？孟子372-289荀子313-2350-4、先秦诸子的历史影响与现实价值周公~974年萁子1122年尧舜禹前24

3、世管子725-645颛顼前40世黄帝前50世炎帝前60世伏羲前老子571-孔子551-479孙子540-邓子-501告子?墨子468-3760-5、思考：学习国学什么？思想精神思维？本课程解决以下三问题：1、国学思维如何影响中国人的思维方式？2、如何借助国学思维来优化西方管理思想？3、中国人思维特质如何影响中国商业行为？目录A、标杆：西方人思维与行为特质1、为何人们会自以为是呢？2、西方教育背后的理性思维及其哲学传统3、科学常识与商业实践之“启示”4、结论：这是西方人思维结构5、理性思维的行为优劣势B、国学：中国人思维与管理哲学1、汉字的感性、形象思维与

4、管理启示2、古文的类比、整体及关系思维与管理启示3、天人合一的适应性思维与管理启示4、阴阳的辨证思维与管理启示5、五行的思维模式与管理启示6、中庸的思维模式与管理启示7、结论：这是中国人思维结构8、中西思维的辨证与融合9、结论（A）标杆：西方人思维与行为特质——了解西方人，是因更需要了解自己1、为何我们会倾向于自以为是呢？（西方人更典型）2-1、教育：从小学及初中的数理化看西方逻辑思维的训练——自然科学因为：a=bb=c所以：a=c1、核子专家；2、粮食专家；3、环保专家。2-2、故事：究竟哪位专家应该下去？请问：谁应该下去？2-3、解构（1）：自以为是

5、的背后是什么？自以为是自以为是2-4、特别警示：两类知识之思维应用范畴关于“物”的知识自然科学领域关于“人”的知识人文社会领域1+1=21+1+1+1+1=？人、财、物、时间、信息—2-5、揭示：西方理性的逻辑思维背后的理性哲学传统人—主体认知对象—客体SINO-WAY：西方理性哲学”主体对客体的单向、直线式的认知模式“。过去的近200年间，中国人学习西方最有价值的地方就是初步掌握理性思维方式（逻辑的抽象思维）。理性的逻辑工具3-1、物理：从物质结构来看西方的分析与结构性思维——自然科学（置疑：迷信的谬论）物质客体分子原子原子核电子中子质子夸克夸克夸克夸

6、克人主体主体对客体的单向认知细胞细胞细胞细胞细胞细胞细胞细胞细胞细胞细胞细胞细胞细胞细胞细胞器官神经组织3-3、生物：从“西医”来看西方的认知方式——自然科学与社会科学的结合点（负面：器官医治）身体客体生物解剖学人主体主体对客体的单向认知3-4、MBA：从“MBA”来看西方企业运营的逻辑思维——社会科学（个案：咨询客户的烦恼）企业客体战略人主体研发财务制造物流营销人力……主体对客体的单向认知直线思维结构思维逻辑思维分析思维法制意识解剖思维4、请注意：这就是西方人的典型思维模式！理性哲学理性至上5、天人相胜思维之行为优劣势（西方理性思维之行为特征）理性哲学

7、理性至上行为优点：1、自信心（正向的坚持己见）；2、主动性（必然的征服倾向）；3、控制性（追求客体对己见的认同）；4、竞争性（人定胜天的丛林法则）；5、开拓性（坚持逻辑，拓展未知世界）；6、制定规则（在商业上喜欢制定规则）；7、领袖精神（创新性的坚持）。行为缺点：1、自负及自大（过分的自信）；2、自以为是（逻辑并非事实）；3、强迫性（咄咄逼人之行事风格）；4、钻死牛角尖（逻辑的极致认知）；5、人情味淡（理性的背面感性）；6、蔑视差异（强调同化）；7、个人及利己（无权威和自私）天人相胜人定胜天（B）国学：中国人思维与管理哲学——优化与超越西方管理应用之道我

8、手戈1、汉字——形象思维与感性思维之管理启示——中国的感性思维、形象思维与西方的